材料一：2021年3月27日《人民日报》发表署名文幸《情感是教有的灵魂没有情感就没有教育》指出，教育里的情感如同池塘里的水，没有情感就没有教育。我们感慨于海伦•凯勒在黑暗中寻找到光明的人生奇迹，也应看到与她朝夕相处的莎莉文老师用情感点亮的烛火；我们感动于乌蒙山孩子们“苔花如米小，也学牡丹开”的美妙歌声，也应体悟旋律背后纯真而质朴的情感，让人拥有丰富的内心和充沛的情感，是教育的一个重要目标。
材料二：2021年4月3日，在河南郑州的一辆公交车上出现了暖心的一幕：小男孩帮乘客投币解围，乘客拿出两个苹果答谢，男孩拿出一个苹果送给司机师傅，司机师傅也送给男孩一个李子。这个“零钱一苹果-李子”的互换过程，体现了以心换心、以善报善，“投之以桃，报之以李”激起的“善的循环”“爱的涟漪”，不仅让参与其中的每一个人感受到温暖，也让所有见证此事、知悉此事的人如沐春风。
（1）请从情感的作用的角度，分析为什么把“让人拥有丰富的内心和充沛的情感”作为教育的一个重要目标？
（2）请运用“传递情感正能量”的相关知识，谈谈材料二带给你的启示。