以实验小鼠为材料，开展免疫调节和体液调节的研究。
（一）用同种不同处理小鼠为材料，分别感染某种胞内寄生菌进行有关免疫学实验，各组小鼠在感染前进行的处理如表。请完善表格设计，预测小鼠经过相应处理后的易感染程度，并将相应的原因分析填入表中。

实验处理	结果预期	原因分析
是否切除胸腺（分切除组和未切除组）	切除组易感染	① 切除胸腺导致T细胞减少，细胞免疫功能降低 切除胸腺导致T细胞减少，细胞免疫功能降低
是否注射抗T细胞抗体（分注射组和未注射组）	② 注射组易感染 注射组易感染	注射抗T细胞抗体导致T细胞减少，细胞免疫功能降低
是否注射感染过该菌小鼠的血清（分注射组和未注射组）	注射组不易感染	③ 血清中含有相应抗体，能直接对抗体液中的该菌 血清中含有相应抗体，能直接对抗体液中的该菌
是否注射感染过该菌小鼠的T细胞（分注射组和未注射组）	④ 注射组不易感染 注射组不易感染	注射的T细胞中含有效应细胞T细胞和记忆细胞，能使免疫增强且易启动二次免疫

注：“未切除组”只做手术处理但不切除胸腺；“未注射组”均注射与“注射组”注射的物质等量的生理盐水。
（二）为研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响，请根据以下提供的材料和用具，以耗氧速率为检测指标，完善实验思路，并根据预测结果进行分析与讨论。
材料用具：小鼠若干、甲状腺激素制剂、甲状腺激素抑制剂、蒸馏水、耗氧速率测定仪、灌胃器等。
要求与说明：耗氧速率用耗氧速率测定仪进行测定；实验持续时间、条件均适宜。
（1）实验思路：
①将若干只发育状况相似的健康成年小鼠随机分成数量相等的甲、乙、丙三组。
②

测定甲、乙、丙三组每只小鼠的耗氧速率，分别计算甲、乙、丙三组小鼠的耗氧速率平均值

测定甲、乙、丙三组每只小鼠的耗氧速率，分别计算甲、乙、丙三组小鼠的耗氧速率平均值

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③

用灌胃器给甲组的每只小鼠灌喂适量的甲状腺激素制剂，给乙组的每只小鼠灌喂等量的蒸馏水，给丙组的每只小鼠灌喂等量的甲状腺抑制剂

用灌胃器给甲组的每只小鼠灌喂适量的甲状腺激素制剂，给乙组的每只小鼠灌喂等量的蒸馏水，给丙组的每只小鼠灌喂等量的甲状腺抑制剂

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④

在适宜条件下饲养，每隔一段时间，重复步骤

在适宜条件下饲养，每隔一段时间，重复步骤

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⑤对测得的数据进行统计分析。
（2）预期结果：

记录图名称：

研究甲状腺激素对小鼠耗氧速率影响的实验结果记录图

研究甲状腺激素对小鼠耗氧速率影响的实验结果记录图

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（3）分析与讨论：
①甲状腺激素还能促进幼年动物的生长发育，若要研究甲状腺的功能，可设置两组实验，对两组小鼠的实验处理分别为

一组不切除甲状腺/假手术处理，另一组切除甲状腺

一组不切除甲状腺/假手术处理，另一组切除甲状腺

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②动物体内甲状腺激素含量增加，会导致下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少，这是一种

负反馈调节

负反馈调节

调节机制（或方式）。