如图（a）、（b）所示，某小组同学以 硬纸板硬纸板（选填“硬纸板”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究 二力平衡二力平衡”实验。按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于 静止静止状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，松手后硬纸板 不能不能（选填“能”或“不能”）平衡。这是在探究相互平衡的两个力 作用线作用线的关系。
【考点】平衡状态与平衡力的概念．
【答案】硬纸板；二力平衡；静止；不能；作用线
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：283引用：4难度：0.7
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2．如图“探究二力平衡的条件”实验装置。在两侧挂上等质量钩码，纸片保持静止。
（1）挂上质量不等的钩码，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的相等。
（2）将纸片转动一定的角度，保证二力作用方向相反。释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在。
（3）将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在。发布：2024/12/24 1:30:1组卷：312引用：9难度：0.8 -
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（1）装置 （选填“甲”或“乙”）更科学。
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