五一假日，小明和奶奶一起在菜园种苋菜。松土播上苋菜种子洒水后，奶奶用块厚黑布罩上。小明困惑了，奶奶也说不出罩上厚黑布的科学道理。带着疑问，小明和郝老师生物社团的同学们开展探究。他们先作出了下列假设：
假设1：用厚黑布罩上，避免苋菜种子进行光合作用
假设2：用厚黑布罩上，阻止鸟儿偷吃苋菜种子
假设3：用厚黑布罩上，创造黑暗环境，苋菜种子在暗处才能萌发
为了验证哪个假设更合理，社团的同学们选取了4个9cm的培养皿，底部平铺餐巾纸，各放入20粒苋菜种子，贴上甲、乙、丙、丁标签。实验过程和观察结果如下表：

组别	实验操作步骤			每天下午放学，去实验室观察，记录结果
甲组	洒水	培养皿罩上厚黑布	25℃	6天后，19粒苋菜种子胚根突破种皮
乙组	洒水	培养皿不罩厚黑布	25℃	6天后，5粒苋菜种子胚根突破种皮
丙组	不洒水	培养皿不罩厚黑布	25℃	6天后，0粒苋菜种子胚根突破种皮
丁组	不洒水	培养皿罩上厚黑布	25℃	6天后，0粒苋菜种子胚根突破种皮

（1）该实验结果，支持哪个假设？简要说明原因。

假设3；甲组罩上厚黑布，黑暗环境下，19粒苋菜种子胚根突破种皮（黑暗环境下，苋菜种子萌发率高）

假设3；甲组罩上厚黑布，黑暗环境下，19粒苋菜种子胚根突破种皮（黑暗环境下，苋菜种子萌发率高）

。
（2）该实验结果表明，

水分

水分

同样是苋菜种子萌发的条件。
（3）苋菜种子萌发时间长，进行上述探究需要长期观察。小明和郝老师生物社团的同学们采用的是长期观察方法中的

定期

定期

观察法。
（4）周日，小明和奶奶

交流讨论（讲述、告诉、表达、分享）

交流讨论（讲述、告诉、表达、分享）

他在学校探究的成果，奶奶听了后脸上笑开了花。