课内阅读。
黄色的树林里分出两条路,
可惜我不能同时去涉足,
我在那路口久久伫立,
我向着一条路极目望去,
直到它消失在丛林深处。
但我选了另外一条路,
它荒草萋萋,十分幽寂,
显得更诱人,更美丽;
虽然在这条小路上,
很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地,
两条路都未经脚印污染。
啊,留下一条路等改日再见!
但我知道路径延绵无尽头,
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方,
我将轻声叹息将往事回顾:
一片树林里分出两条路--
而我选择了人迹更少的一条,
从此决定了我一生的道路。
(1)第一节伫立的意思是长时间地站立长时间地站立,作用是说明人生的选择很艰难,既要勇于抉择,更要慎重对待说明人生的选择很艰难,既要勇于抉择,更要慎重对待。
(2)诗中描写自然景物的语句是它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽,作用是诗人以含蓄清新、别具一格的艺术风格再现优美的自然风光,并且通过对自然景物的描写,反映人们内心深处的感情波澜,诗还注意引起人们的联想,把理性与感情融于一首短诗之中,深化了这首诗的意蕴,给人以丰富的启迪。诗人以含蓄清新、别具一格的艺术风格再现优美的自然风光,并且通过对自然景物的描写,反映人们内心深处的感情波澜,诗还注意引起人们的联想,把理性与感情融于一首短诗之中,深化了这首诗的意蕴,给人以丰富的启迪。。
(3)本诗运用象征象征的表现手法,借写林中岔路林中岔路来表达对于如何抉择人生道路这一生活哲理如何抉择人生道路这一生活哲理的思考。
(4)诗中的路象征什么,找出升华全诗旨意的诗句。
(5)诗人在人生抉择的两条路上为何选则了人迹更少的一条?
【考点】表达技巧.
【答案】长时间地站立;说明人生的选择很艰难,既要勇于抉择,更要慎重对待;它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽;诗人以含蓄清新、别具一格的艺术风格再现优美的自然风光,并且通过对自然景物的描写,反映人们内心深处的感情波澜,诗还注意引起人们的联想,把理性与感情融于一首短诗之中,深化了这首诗的意蕴,给人以丰富的启迪。;象征;林中岔路;如何抉择人生道路这一生活哲理
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/6/27 10:35:59组卷:47引用:2难度:0.1
相似题
-
1.阅读下面的诗歌,完成问题。
太原早秋
李白
岁落众芳歇,时当大火流。霜威出塞早,云色渡河秋。
梦绕边城月,心飞故国楼。思归若汾水,无日不悠悠。(1)下列对这首诗歌的赏析,不正确的一项是
A.从体裁来看,这是一首五言律诗;从题材来看,这是一首边塞诗。
B.首联“众芳歇”中“芳”指花,就是说很多的花儿已经凋落了。“大火流”点出了时至七月了,正是七月流火,酷暑难耐的季节。诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了诗歌所描写的季节——早秋。
C.颔联承接首联的“早秋”,“威”就是威力、威风,在此指秋霜很浓。这两句直接描写了太原早秋的自然气候。
D.颈联,在上面描写“早秋”的景色中,转入对家乡亲人的思念。“梦绕边城月”写的是梦境,含蓄地写出诗人正处在异域他乡。“心飞故国楼”写梦醒之后的状况,表明了诗人对故乡及其亲人的思念之情。
(2)请从修辞手法的角度赏析尾联。发布:2024/12/27 0:0:1组卷:51引用:2难度:0.2 -
2.阅读下面一首诗,完成下列各题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!(1)请从炼字的角度赏析“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”。
(2)这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识?发布:2024/12/19 11:0:2组卷:35引用:2难度:0.8 -
3.古诗鉴赏。
泊平江百花洲
[南宋[杨万里
吴中①好处是苏州,却为王程②得胜游。
半世三江五湖棹③,十年四泊百花洲。
岸傍杨柳都相识,眼底云山苦见留。
莫怨孤舟无定处,此身自是一孤舟。
【注释】①吴中:指苏州一带。②王程:指被君王差遣办理国事的旅程。③棹(zhào):船桨。
(1)下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是
A.从题材上看,这是一首羁旅行役诗,诗题中的“泊”字便可见出;从体裁上看,这是一首七言律诗,且颔、颈两联对仗颇为巧妙。
B.首联交待自己与苏州的因缘,表达了自己因王程之便而得以游赏吴中佳胜的幸运之感,渲染了喜庆的氛围,奠定了全诗愉悦的情感基调。
C.颔联中,诗人从眼前的胜游回顾半世以来的行踪,从眼前的百花洲联想到所游历过的三江五湖,时间、空间都延伸扩大了。
D.“眼底云山苦见留”一句,运用了拟人的修辞,明明是诗人依恋眼底云山,却故意说成是眼底云山依依挽留自己。
(2)请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。发布:2024/12/26 16:0:1组卷:120引用:3难度:0.5