阅读下面文言文,完成问题。
【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务,权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)【乙】
鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待之,君宜顾之。”遂往诣①蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞②?”肃造次③应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊④其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。
(节选自《三国志•吴志•吕蒙传》)【注释】①诣:拜访。②虞:意料,预料。③造次:鲁莽,轻率。④拊:抚摩。
(1)【甲】文选自 编年编年体史书《资治通鉴资治通鉴》。
(2)解释下列句中加点词语的意思。
①但当涉猎粗略地阅读粗略地阅读
②见往事耳 了解了解
(3)请用“/”给【乙】文中画线句子断句。(限断两处)
君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞?
(4)请把下面句子翻译成现代汉语。
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(5)【甲】文中体现孙权指导吕蒙学习方法的句子是“但当涉猎,见往事耳但当涉猎,见往事耳”,【乙】文中体现鲁肃轻敌、大意的句子是“肃造次应曰:‘临时施宜’肃造次应曰:‘临时施宜’”。
(6)【甲】【乙】两文都写到“遂拜蒙母,结友而别”,交代这一情节有什么作用?
(7)结合【甲】【乙】两文内容,说说吕蒙是一个怎样的人。
【答案】编年;资治通鉴;粗略地阅读;了解;但当涉猎,见往事耳;肃造次应曰:‘临时施宜’
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:11引用:1难度:0.5