同学们发现树林里的落叶层层堆积，不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相同。为了探究影响细菌分解落叶的因素，兴趣小组的同学进行了如下实验。根据实验步骤和结果，分析回答问题：
| 步骤1：材料处理 | 取同种且相同大小叶片30片，均分为3份平铺于三个锥形瓶中，标为A、B、C三组，高温蒸煮（灭菌）后备用 | ||
| 步骤2：实验操作 | A组 | B组 | C组 |
| 接种等量的同种细菌 | |||
| 遮光处理 | 遮光处理 | 正常光照 | |
| 去除氧气 | 通入氧气 | 通入氧气 | |
| 步骤3：恒温培养足够时间 | 30℃ | 30℃ | X℃ |
| 实验结果 | 叶片未被分解 | 叶片被完全分解 | 叶片被完全分解 |
氧气
氧气
对细菌分解落叶有影响吗？根据A、B组的实验结果，能得出的结论是：此因素对细菌分解落叶 有
有
（填“有”或“没有”）影响。（2）如果B、C两组形成对照实验，则实验变量是
光照
光照
；其中实验步骤3中“X”代表的数值应该是 30
30
。（3）实验中每组选用10片叶，而不只用1片叶的目的是
避免偶然性，减小实验误差
避免偶然性，减小实验误差
。【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】氧气；有；光照；30；避免偶然性，减小实验误差
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：43引用：2难度：0.3
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3
