营养缺陷型突变株在基本培养基（不添加特殊营养物）上不能正常生长，只能在完全培养基（满足微生物的各种营养缺陷型生长的培养基）上才能正常生长。现将诱变处理后的菌液稀释后接种于某培养基上培养，用灭菌牙签逐个挑取待测菌，先后点接于A、B培养基上，前后位置及号码相对应，培养后菌落生长情况如图，请回答：
（1）在常规微生物实验中，以下操作正确的是 ACAC（填字母）。
A.选择消毒或灭菌要根据无菌操作的对象及目的而定
B.对玻璃器皿、涂布器、操作者的衣着和双手应进行灭菌处理
C.接种用的无菌操作台要用紫外线进行消毒
D.在倒平板时，将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌面上
E.涂布器蘸取菌液后均匀地涂布在培养基上
（2）在该实验中，用紫外线照射进行诱变处理，目的是 提高突变率，增加突变株的数量提高突变率，增加突变株的数量。
（3）过程①的接种方法为 稀释涂布平板法稀释涂布平板法，A、B培养基应分别为 基本基本培养基、完全完全培养基（填“基本”或“完全”）。
（4）为进一步确定缺陷型菌株属于何种氨基酸缺陷型，实验人员进行了如下操作：
①用接种针挑取培养基 BB（填“A”或“B”）中的 6、86、8号菌落分别接种于盛有完全培养液的离心管中，28℃振荡培养1～2天后，离心，取沉淀用 无菌水无菌水洗涤菌体3次并制备成菌悬液。
②吸取1 mL菌悬液加入无菌培养皿中，倾注约15 mL融化并冷却至50℃左右的基本琼脂培养基，冷凝后用记号笔在培养皿的皿底划分五个区域，做好标记。
③在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸结晶或粉末（五组混合氨基酸如下表所示），制作 选择选择（填“选择”或“鉴别”）培养基。经培养后，观察生长圈出现的区域，从而确定属于何种氨基酸缺陷型。
| 组别 | 所含氨基酸 | ||||
| A | 组氨酸 | 苏氨酸 | 谷氨酸 | 天冬酰胺 | 亮氨酸 |
| B | 精氨酸 | 苏氨酸 | 赖氨酸 | 甲硫氨酸 | 苯丙氨酸 |
| C | 酪氨酸 | 谷氨酸 | 赖氨酸 | 色氨酸 | 丙氨酸 |
| D | 甘氨酸 | 天冬氨酸 | 甲硫氨酸 | 组氨酸 | 丝氨酸 |
| E | 胱氨酸 | 亮氨酸 | 苯丙氨酸 | 丙氨酸 | 丝氨酸 |
组氨酸缺陷型
组氨酸缺陷型
。【答案】AC；提高突变率，增加突变株的数量；稀释涂布平板法；基本；完全；B；6、8；无菌水；选择；组氨酸缺陷型
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：11引用：1难度：0.7
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1．回答下列关于微生物的问题．
阿拉伯胶是一种多糖，研究者从某地合欢树下距离地表深10～15cm处的土样中初筛到能合成阿拉伯胶降解酶的菌株SM01，以下为该菌株的鉴定过程．
（1）为获得单菌落，可采用平板划线法或法将初筛菌液接种在培养基上．46SM01菌落为粉白色，初期呈突起絮状，在显微镜下观察到，菌丝白色致密，且有分生孢子，细胞核直径约1μm,初步推测为真菌，则其特征中，最能说明SM01是真菌的是有细胞核，且有分生孢子．SM01还一定具有的结构有（多选）．
A．细胞膜 B．核糖体 C．拟核 D．荚膜
（2）表中培养液pH均为6.0，若对SM01中阿拉伯胶降解酶的活力进行测定，则应选用表中的培养液，针对不选用的其他培养液，分别说明原因：
①缺少，SM01不能很好生长
②具有，会影响对SM01自身产生的酶活力的测定结果
③缺乏，会影响SM01的生长，也无法对阿拉伯胶酶活力进行测定．
表 试验用培养液配方培养液 阿拉伯胶 阿拉伯胶酶 NaNO3 牛肉膏 K2SOPO4 MgSO4•7H2O KCl FeSO4•7H2O
A
25g/L__ __ __
g/L
g/L
g/Lg/L B
25g/L
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/L
g/LC __ __
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/LD
25g/L__
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/L发布：2025/1/2 8:0:1组卷：6引用：1难度：0.5 -
2．丙草胺（C15H22ClNO2）是一种广泛应用的除草剂，能抑制土壤细菌、放线菌和真菌的生长。某研究小组从某地土壤中分离获得能有效降解丙草胺的细菌菌株，并对其计数（如图所示），以期为修复污染土壤提供微生物资源。下列叙述错误的是（ ）
发布：2024/12/31 4:0:1组卷：17引用：3难度：0.7 -
3．为了防治大气污染，烟气脱硫是环保领域迫切需要解决的问题．研究人员为了获得用于烟气脱硫的脱硫细菌，并了解其生长规律，进行了如下操作．请回答下列问题：
（1）采样与细菌的筛选：在某热电厂烟囱周围区域要尽量做到采集土样．为确保能够从样品中分离到所需要的烟气脱硫细菌，可以通过增加脱硫菌的浓度．
（2）驯化脱硫细菌：将筛选出的脱硫细菌接种于有少量无菌水的三角瓶中，边搅拌边持续通入SO2气体几分钟，然后接种到培养基上，待长出菌落后再重复上述步骤，并逐步延长通SO2的时间，同时逐步降低培养基的pH．此操作的目的是分离出的脱硫细菌．
（3）培养与观察：一般来说，在一定的培养条件下（相同的培养基、温度及培养时间），驯化后的脱硫细菌表现出稳定的特征．用高倍显微镜（填“可以”或“不可以”）观察到脱硫细菌的核糖体．
（4）探究生长规律：在计数时，计数方法有稀释涂布平板法和直接计数法．在用稀释涂布平板法进行计数时，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的；通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌，通常推测统计的菌落数往往比活菌的实际数目．发布：2025/1/1 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.5
