青竹湖湘一化学兴趣小组同学取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图所示），打开瓶盖看到原本粉末状生石灰已经部分结块变得较为坚硬。
该兴趣小组的同学经过讨论后认为生石灰长时间放置后吸收了空气中的 CO2和H2OCO2和H2O（填物质的化学式）变质结块才导致体积膨胀使塑料试剂瓶破裂。
同学们对变质后产生的物质产生了浓厚的探究兴趣。小青同学提出试剂瓶中最多只有两种固体，小竹同学提出了不同意见。小组同学经过讨论后一致同意小竹同学的意见，变质后的固体中还可能存在 CaOCaO（填物质的化学式）。的该兴趣小组同学设计了如下实验证明上述物质是否存在。
Ⅰ.小青同学从破裂的塑料试剂瓶中取少量固体样品，放在研钵中研碎，取部分研碎后的粉末倒入烧杯中，再加入100mL20℃的蒸馏水，充分搅拌，马上用温度计测得温度 大于或高于大于或高于20℃，证明了第三种物质的存在。
Ⅱ.小竹同学另取少量研碎后的粉末倒入烧杯中，加入足量的水充分溶解，烧杯中仍然有较多的浑浊物，小竹得出原破裂的塑料试剂瓶中存在CaCO3，接着小竹将烧杯内的混合物过滤，再往得到的澄清的滤液中通入CO2，发现澄清的滤液变浑浊，小竹得出原破裂的塑料试剂瓶中还存在Ca（OH）2，小湖同学否定了小竹同学的部分结论，理由是 氢氧化钙也可能是氧化钙和水反应产生的氢氧化钙也可能是氧化钙和水反应产生的。
小湖同学设计了如图1所示实验装置探究破裂的塑料试剂瓶内所含固体中CaCO3的质量分数（氢氧化钠能吸收二氧化碳，浓硫酸能吸收水，稀盐酸的挥发性不考虑，各种试剂均足量）。
【实验步骤】①检查装置的气密性。写出检查装置B（如图2所示）的气密性的方法 关闭分液漏斗的活塞，堵住其中一个导气管，把另一个导管插入水中，微热锥形瓶，若导管口有气泡冒出，停止微热后，导管内形成一段液柱，且在一段时间内液柱高度不变，则说明气密性良好关闭分液漏斗的活塞，堵住其中一个导气管，把另一个导管插入水中，微热锥形瓶，若导管口有气泡冒出，停止微热后，导管内形成一段液柱，且在一段时间内液柱高度不变，则说明气密性良好（可适当添加其他仪器或实验用品）。
②称取m1克破裂塑料试剂瓶内固体样品加入锥形瓶中，从左侧缓缓通入一段时间空气。再称取装置D的初始质量为m2克。
③打开分液漏斗活塞，缓缓将稀盐酸滴入，直到B装置中不再产生气泡，称量装置D的最终质量为m3克
④计算：反应生成的二氧化碳的质量为m3-m2克，通过化学方程式计算得到样品中碳酸钙的质量，最终计算出样品中碳酸钙的质量分数。
老师指出小湖的实验中碳酸钙的质量分数测定不准确。请你提出改进方法 第③步不再产生气泡后，再通一会空气，将残留在装置中的CO2全部压入装置D中被完全吸收第③步不再产生气泡后，再通一会空气，将残留在装置中的CO2全部压入装置D中被完全吸收。
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质．
【答案】CO2和H2O；CaO；大于或高于；氢氧化钙也可能是氧化钙和水反应产生的；关闭分液漏斗的活塞，堵住其中一个导气管，把另一个导管插入水中，微热锥形瓶，若导管口有气泡冒出，停止微热后，导管内形成一段液柱，且在一段时间内液柱高度不变，则说明气密性良好；第③步不再产生气泡后，再通一会空气，将残留在装置中的CO2全部压入装置D中被完全吸收
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：20引用：1难度：0.5
相似题
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：93引用：1难度：0.5
