《汤姆•索亚历险记》节选“你认得路吗，汤姆？我觉得到处弯弯绕绕，已搞得我晕头转向了。”
“我想路我认得，可那些蝙蝠很难对付，要是咱俩的蜡烛都让它们给扑灭了，那就太糟了，还是另找一条路试试吧，这样就用不着经过那里了。”
“好吧，可我希望别迷路了。那就太可怕了。”贝琪一想到可能会遭到这样的局面，不由得打了个寒战。
两个人进了一条通道，默默地走了好长一段路，每到一个出口，都 BB一眼，AA是不是有眼熟的地方，可全是没见过的。每当汤姆 DD道口时，贝琪都 CC他的脸，想见到一丝令人鼓舞的神色。而汤姆每每充满信心地对贝琪说：
“哦，毫无问题。这虽不是咱俩要找的路，可很快就会出去的。”但找呀找，都没有找到正确的路，他也觉得希望越来越渺茫了。后来，他干脆不由分说，胡乱找了起来，见岔道就钻，也许能侥幸找到该走的路。这时候他嘴里还是说“毫无问题”，但心头像是灌了铅似的沉重，说出的话也没有原先那样爽朗，听来仿佛是说“全错了”。贝琪胆战心惊，紧紧依偎在他身旁，使劲不让眼泪流出来，可就是忍不住。最后她说：“哦，汤姆，别管那些蝙蝠，咱俩还是回原路！看来咱俩越来越糟了。”
（1）请你把下面四个表示“看”的词语填入文中相应的括号处。（填序号）
A.看看 B.打量 C.注视 D.查看
（2）写人物说话时，可以不用“说”来表达。照样子，改一改选文中的两句话。
例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
1）汤姆充满信心地对贝琪说：“哦，毫无问题。这虽不是咱俩要找的路，可很快就会出去的。”→汤姆充满信心地 鼓舞着鼓舞着贝琪：“哦，毫无问题。这虽不是咱俩要找的路，可很快就会出去的。”
2）最后她说：“哦，汤姆，别管那些蝙蝠，咱俩还是回原路！”→最后她 道道：“哦，汤姆，别管那些蝙蝠，咱俩还是回原路！”
（3）读文中标波浪线的句子，请你联系上下文走进贝琪的内心，把她此时的心理活动写出来，让读者更好地体会其“胆战心惊”的心情。
贝琪胆战心惊，她想：这下出不去了，再见不到爱我的妈妈、再见不到亲爱的朋友们了这下出不去了，再见不到爱我的妈妈、再见不到亲爱的朋友们了。
（4）细读文中标横线的句子，联系上下文思考：为什么汤姆此刻明明“心头像是灌了铅似的沉重，说出的话也没有原先那样爽朗”，却还要说“毫无问题”？由此，你看到了一个怎样的汤姆？
我看到了一个乐观、机智勇敢汤姆。我看到了一个乐观、机智勇敢汤姆。
（5）《汤姆•索亚历险》中最吸引人的就是汤姆和小伙伴们的一次次探险。请你回顾整本书，将下列探险按顺序排列，并从中选择你印象最深刻的那次探险进行不少于50字的简单介绍。
孤岛历险 墓地试胆 山洞寻宝 鬼屋寻宝 山洞迷路
墓地试胆→孤岛历险孤岛历险→鬼屋寻宝鬼屋寻宝→山洞迷路山洞迷路→山洞寻宝山洞寻宝
其中，我印象最深刻的探险是 汤姆•索亚利用风筝线探路找到出口，脱离危险；后来他们在山洞里获得宝藏汤姆•索亚利用风筝线探路找到出口，脱离危险；后来他们在山洞里获得宝藏。
【考点】小说．
【答案】B；A；D；C；鼓舞着；道；这下出不去了，再见不到爱我的妈妈、再见不到亲爱的朋友们了；我看到了一个乐观、机智勇敢汤姆。；孤岛历险；鬼屋寻宝；山洞迷路；山洞寻宝；汤姆•索亚利用风筝线探路找到出口，脱离危险；后来他们在山洞里获得宝藏
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：10引用：1难度：0.9
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1．课外阅读。
ㅤㅤ这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
ㅤㅤ我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德•兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第雇听号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
ㅤㅤ我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？
ㅤㅤ我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
（1）“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”“我”为什么会感到惋惜？
（2）最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？
（3）在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？发布：2025/3/12 17:30:2组卷：18引用：2难度：0.4 -
2．课外阅读。
到得松树边石头上，不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘喝水，杳无踪迹。叫了几声不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘；走不到三十余步，只见草地上团团血迹。李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，搠那两个小虎儿。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这孽畜吃了娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
（1）给这段文字加一个标题，写在文前的横线上。
（2）下面的这句话在文章中有什么作用？
只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。
（3）武松和李逵都打过老虎，他们打虎有哪些不同？说法有误的一项是
A．遇虎起因不同：武松为探望兄长，途经景阳冈；李逵接母上梁山，途经沂岭。
B．杀虎原因不同：武松自卫；李逵报吃母之仇。
C．杀虎难度不同：武松在明处，且醉酒，无防备；李逵在暗处，而且是偷袭老虎。
D．杀虎后心情不同：武松心情释然；李逵尚存余悸。
（4）从这段文字中可以看出李逵的什么性格？发布：2025/3/13 5:30:3组卷：150引用：6难度：0.5 -
3．课外阅读。
刘姥姥进大观园（节选）
ㅤㅤ那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù，筷子）来，沉甸甸的不伏手--原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉爬子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
ㅤㅤ贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
（1）选择最恰当的答案，把字母填在括号里。这两段话写的是的场面。
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
（2）众人为什么“先是发怔”？后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？
（3）这里是写和有意拿取乐，目的是讨好，让大家开开心。第二段着重写这些人笑的具体情形，在文中把相关句子抄下来下来。发布：2025/3/12 19:0:1组卷：33引用：1难度：0.4
