活动名称：观察向日葵。
活动目的：观察向日葵，了解向日葵的向光性，激发探究科学的兴趣。
活动准备：花盘盛开前的向日葵一盆（定为1号向日葵），花盘盛开后的向日葵一盆（定为2号向日葵），记录表一份。
活动内容：
（1）将两盆向日葵做上标记，放置在阳光充足处。
（2）在不同时间段观察向日葵。
（3）记录自己观察到的现象。
（4）分析现象，得出结论。
建议：在晴朗的天气里观察；观察的时间段为早晨太阳升起前后，上午10点左右，中午12点左右，下午3点左右，太阳落山前后。
思考：向日葵是一直跟着太阳转的吗？
结论：向日葵从发芽到花盘盛开之前，花盘随太阳转动的，但并非即时的跟随。太阳落下后，向日葵的花盘慢慢往回摆，又朝向东方等待太阳升起。花盘一旦盛开后，就不再随太阳转动了，而是固定朝向东偏南方向。
向日葵向光性记录表

观察时间	1号花盘朝向是否跟随太阳	2号花盘朝向是否跟随太阳
太阳升起前后
上午10点左右
中午12点左右
下午3点左右
太阳落山前后

活动名称：葱与太阳（科学探索）。
活动目的：
（1）探究葱为什么有白、绿两部分。
（2）通过活动提高学生参与科学小活动的积极性，丰富科学小常识。
活动材料：葱苗若干，花盆两个，种花工具，观察记录表一份。
活动过程：
（1）将葱苗分别种植到两个花盆里，一盆将葱埋得深一点，一盆埋得浅一点。
（2）将两个花盆做上标记，如花盆一号，花盆二号。
（3）将两个花盆同时放置在阳光充足处。
（4）一段时间之后，拔出两盘中的葱，观察它们的不同。
现象：埋在土里深一点的葱比埋在土里浅一点的葱的白色部分要多一些。
结论：埋在土里的那部分不能被阳光照射到，所以是白色的；土外面的部分因为能被阳光照射到，所以是绿色的。