阅读课文第10～12段，完成以下问题。
（1）下列对第10段的理解与分析，不恰当的一项是

D

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A.该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。
B.渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。
C.屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。
D.该段议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事式，突出了屈原性格中的爱国和正直这两大特征。
（2）下列对文段的理解与分析，不恰当的一项是

D

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A.第10段用对比的手法，突出屈原洁身自好、坚持真理、决不同流合污的光辉形象；第11段仍用对比的手法，从反面表现屈原直言抗争，忠于楚国。
B.屈原以“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”来说明人不能“以身之察察，受物之汶汶”或人不应与浊世同流合污。
C.对于“屈原至于江滨……形容枯槁”的原因，屈原认为是举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒；渔父则认为是“凝滞于物而不能与世推移”。
D.太史公说他读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，为屈原的投江而感到悲伤。
（3）作者借渔人之口，责问屈原“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是什么？