精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，某校所扶助的某村地处偏远山村，学校调查发现因土地产出低，经济效益差，弃耕荒芜严重，学校结合实际建议开展智力扶贫、技术扶贫，发动全校师生献智献策。下面是生物组师生提出的建议，请你做进一步的完善：
（1）进一步深入群众，了解当地情况，建议发动贫困户将荒地栽培名贵中药——吴茱萸。为了提高移栽吴茱萸的成活率，我们可以采用的措施有：

阴天或傍晚移栽（合理即可）

阴天或傍晚移栽（合理即可）

（任写一条即可）。
（2）某贫困户家有一片果园，品种不良，果实品质差，产量低。我们通过

嫁接

嫁接

方式，引进优质品种，将果园改头换面，老树换新颜；在果树开花时，我们可以通过人工放养

蜜蜂

蜜蜂

（填一种昆虫）帮助果树粉，提高坐果率。
（3）该村有一位种植能手，看到师生们不辞辛苦帮助四邻乡亲，主动携技术和资金加入扶贫队伍，向村民传授大棚种植技术以及帮忙添置设备。同学们通过查阅资料，指导大家冬季在大棚内适当烧点蜂窝煤炉，傍晚开灯照明1～2小时，这些做法可以促进

光合

光合

作用，提高大棚作物产量。
（4）有户贫困户因为创业失败，心灰意冷。扶贫工作队走访发现，他曾经养过鱼、蛙，失败后，现在这些设备正准备转手。工作队果断的帮助他重新申请贷款，指导他在原有养殖规模上进行改进，采用稻—鱼、稻—蛙立体种养模式。请你据此写一条有关稻—蛙的食物链：

稻→虫→蛙

稻→虫→蛙

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