阅读非连续性文本,完成练习。
材料一疫苗:阻遏病毒感染的终极武器ㅤㅤ①每次疫情发生,人们首先总会想到疫苗。那么,人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢?据专家介绍,人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”,而且是我国首创。天花是一种非常古老的烈性传染病,至少在人类社会肆虐了3000 年的时间,致死率高达30%。在与天花的长期斗争中,人们发现了一些规律:感染了天花的人,不一定都会死,一旦活下来,就不会再感染天花。在“以毒攻毒”的观念引导下,在宋代,人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴,或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉,让健康儿童吸入鼻孔,后来称之为“人痘”。种过“人痘”,天花感染率显著下降。这也是人类有史可考的最早的免疫疗法。
ㅤㅤ②那么疫苗是靠什么开展工作的呢?专家认为,“狼来了”可以激活免疫系统。当细菌或病毒等侵入人体时,我们的免疫系统会调动多种武器来对抗感染,特别通过疫苗产生的抗体来克服感染。感染后,免疫系统会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害,如果身体再次遇到同样的敌人,免疫系统会迅速起作用。
ㅤㅤ③如何在不让自己感染的情况下,让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌和病毒?科学家设计出了可以模拟细菌或病毒特征,但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。将其注射到人体中,让人体免疫系统误以为大敌当前,展开战备动员,并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目,下次如果真正的敌人来袭,免疫系统就可以立即被激活,并全力投入战斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了”,免疫系统开始筹备弹药,下次狼真的来了,免疫系统就可以马上给予充分回击。
材料二新冠疫苗接种注意事项 (节选)接种前注意事项
ㅤㅤ●了解新冠疫苗相关知识和接种流程。
ㅤㅤ●携带本人身份证件,扫描接种二维码。
接种时注意事项
ㅤㅤ●测体温,戴口罩,排队时与他人保持一米距离。
ㅤㅤ●避免在饥饿状态下接种疫苗。
ㅤㅤ●如实提供本人健康状况和接种禁忌等信息。
接种后注意事项
ㅤㅤ●现场留观30分钟,无异常反应方可离开。
ㅤㅤ●接种后不建议进行剧烈运动。
ㅤㅤ●保持接种部位清洁,24小时后再洗澡。多饮水,清淡饮食,注意休息。

(1)材料一第①段主要介绍了 疫苗的诞生疫苗的诞生。画横线的句子,主要运用 列数字列数字的说明方法,这样写的好处是 一方面具体地说明了天花致死率之高,另一方面使说明更具说服力,让人信服一方面具体地说明了天花致死率之高,另一方面使说明更具说服力,让人信服。
(2)关于两则材料的理解,不正确的一项是 AA
A.人类第一个对抗传染病的疫苗是从“天花”这种烈性传染病中得到启示的。
B.“狼来了”是疫苗激活免疫系统的一种形象说法,这里的“狼”指的是疫苗。
C.材料一第③段语言比较活泼,但同样能准确、清楚地介绍疫苗的有关知识。
D.接种新冠疫苗,若有身体不适等情况应及时告诉医生,接种当天不宜洗澡。
(3)根据材料一,用简洁的语言梳理新冠疫苗的工作原理。

(4)王明跟同学约了第二天早上一起进行足球赛。为减少排队时间,他打算一早起床后先去进行新冠疫苗接种,吃完早饭再和同学进行足球赛。如果你是王明的好友,你会怎样劝说?结合上述材料内容进行劝说。
王明,接种新冠疫苗后不建议进行剧烈运动,今天不要去参加足球赛了。王明,接种新冠疫苗后不建议进行剧烈运动,今天不要去参加足球赛了。
(5)美术课上,孙宁想设计一张新冠疫苗接种宣传海报,请为海报写上合适的宣传语。要求语言简洁,有感染力,写在海报的方框中。
【答案】疫苗的诞生;列数字;一方面具体地说明了天花致死率之高,另一方面使说明更具说服力,让人信服;A;王明,接种新冠疫苗后不建议进行剧烈运动,今天不要去参加足球赛了。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:11引用:1难度:0.4
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1.阅读下面的非连续性文本,完成练习。
材料一:抗日战争时期,王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日,侵华日军又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保护转移的乡亲,他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,牺牲时年仅13岁。
材料二:邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月,为打击盘踞(jù)在上甘岭的敌人,他被选派参加潜伏部队,并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午,敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里,身体紧紧贴着地面,直至壮烈牺牲,年仅26岁。
(1)古往今来,爱国英雄层出不穷,他们为国家、为人民抛头颅,洒热血,值得我们永远铭记。下列选项中,都属于爱国英雄的一组是A.孔子 岳飞 杨靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林则徐 黄继光 赵一曼
(3)从两则材料中,选择一个最打动你的句子,用“_____”画出来,并把打动你的原因写在下面的横线上。发布:2025/3/12 8:0:1组卷:29引用:1难度:0.8 -
2.阅读非连续性文本,并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。发布:2025/3/9 21:30:2组卷:35引用:5难度:0.4 -
3.非连续性文本。
项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的学生每天都会上网。
B.中小学生上网的人数不多。
C.有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D.有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
(2)你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗?说说你的理由。
(3)请你根据上面的统计表反映的情况,结合自己的体会,向广大中小学生提出两条合理的建议。发布:2025/3/9 11:0:2组卷:41引用:3难度:0.5