阅读下面的文字，完成各题。
①“老师”这个称呼是如何泛滥的或“老师”这个称呼是何时泛化（或泛滥）的“老师”这个称呼是如何泛滥的或“老师”这个称呼是何时泛化（或泛滥）的？据说是理发行业先开始，然后像病毒一样传染的。济南人见谁都叫“捞丝儿”，那是孔孟之乡尊师重教的体现，但其他地方见谁都叫老师，透着的是称呼的失语，是称呼推敲上的偷懒，是社交关系的虚伪化。不经大脑，见人就叫老师，互称某老师，这个原先带着尊重的称呼已经在泛化的日常征用中完全被虚伪、庸俗和戏仿所殖民，含义被抽空，意义被消解。就像见谁都叫美女，②已经让这个词仅成为性别的代指或使这个称呼仅作为性别的代称已经让这个词仅成为性别的代指或使这个称呼仅作为性别的代称：这是个女的。“老师”这一称呼也仅仅意味着，噢，这是个人。
从社会学意义来说，③称呼体现着双方亲疏远近的关系或称呼体现着交际双方的社会关系或不同的称呼有着不同的意义。称呼体现着双方亲疏远近的关系或称呼体现着交际双方的社会关系或不同的称呼有着不同的意义。比如，称先生，体现着礼仪；称教授，体现着尊重；称职务，体现着从属；称亲爱的，体现着亲密；直呼其名，体现着熟悉。“老师”之类单一万能称呼的泛滥，体现着熟人社会向陌生人社会转换下社交关系的失范，不知道称呼什么，就叫老师吧。见人就叫老师，是个女人就称美女，称呼单一且混乱，也见证着传统文化在现代社会的式微，传统中那么多优雅的称呼，今天还有几个人能叫得出来。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（2）请简要概括文段的主要观点，要求使用并列关系的复句，不得超过50个字。
【考点】概括要点．
【答案】“老师”这个称呼是如何泛滥的或“老师”这个称呼是何时泛化（或泛滥）的；已经让这个词仅成为性别的代指或使这个称呼仅作为性别的代称；称呼体现着双方亲疏远近的关系或称呼体现着交际双方的社会关系或不同的称呼有着不同的意义。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：6引用：1难度：0.6
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1．根据以下文字，请给“非虚构散文”下一个简要定义，不超过40个字。
产生于新世纪的“非虚构散文”是一种新的写作形态。长篇“非虚构”散文《大地上的亲人》从一个农村儿媳的视角，叙述三个村庄亲人真实而复杂的生存境遇，展现了处于转型期中国农民的命运和基层社会的真实图景。但是有一些打着“非虚构写作”旗号的作品，缺乏散文文体应有的优美语言、修辞、文气、情采、格调、氛围，这样的作品读起来自然味同嚼蜡。发布：2025/1/1 4:0:1组卷：4引用：5难度：0.7 -
2．阅读下面的材料，完成后面的题目。
哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时，将教室的窗帘全部拉上，点起一枝蜡烛，说这是普希金；然后又点起一枝蜡烛，说这是果戈理；接着再点起一枝蜡烛，说这是契诃夫；最后，他打开窗帘，阳光撒满教室，他说，这就是托尔斯泰。
关于俄国批判现实主义文学，这位哈佛教授的两个主要观点是：
①
②
（每点不超过30个字）发布：2025/1/1 4:0:1组卷：10引用：10难度：0.8 -
3．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。发布：2025/1/2 6:30:3组卷：312引用：55难度：0.7
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