母亲的脚踏车      ①记忆中我的母亲总是骑着一辆“凤凰”牌脚踏车奔走在乡间小路，我总担心她矮胖的身材会把自行车瘦弱的车胎压瘪，但直至现在，母亲已年近古稀，那车依然“健硕”。
      ②那时候，“凤凰”牌自行车可是一种流行，在我六岁的时候，母亲坚决地做了买车的决定，理由很直白——方便她赚钱，然后供我读书。
      ③到了小学五六年级，我垂涎于她的“凤凰”牌自行车，便偷偷趁她晚班第二天白天要休息的当儿，骑起了她的自行车，因为个子矮小，屁股坐不到车座上，还只能趟着骑。有一次真是胆大妄为，竟然“骑车”前往小镇的书店借书看，书倒是借来了，半路上过于兴奋，摔了个人仰马翻，车把头整个歪了当时心想：完蛋了，这可是母亲的宝贝疙瘩啊，看来是免不了一顿毒打了，母亲醒来，看到我这个样子，没有骂我也没有打我，只是笑着对我说：“小囡能干哦，自己都能去镇上借书了。”然后也来不及吃饭，赶紧推着车去修理，怕耽误她去厂里上班。看来，宝贝疙瘩还是比宝贝囡囡重要。
      ④初中时的我，整个一叛逆期少年。心思敏感，一点点情绪都会被放大。有一日，回家吃晚饭路过水泥桥时，用力过猛跌落桥下。幸而桥低水浅，人并无大碍，可暑假母亲给我新买的脚踏车却面目全非。回到家，整个人蔫蔫的，上晚班的母亲见了，责怪我性子太急，也不懂惜物。我听了，怒气冲冲回嘴：“别人看到孩子摔倒，关心孩子都来不及，你却还在关心那辆破车！”说完愤而骑上破车回学校，连饭都不吃。午自修时，班主任带来了一包巧克力牛奶饼干，嘱咐我先填饱肚子，正讶异时，班主任似乎明白我心中所想，笑着说：“你母亲怕你还在生气，让我把饼干拿给你，有什么事都先填饱肚子吧，她是这么说的。”好奇怪，我的那份不满与委屈忽然就被抚平了。而原来牛奶巧克力饼干，是那么甜啊。
      ⑤中考后知晓成绩的那个雨夜，至今难忘。因文理失衡，我以1分之差只能自费读高中，便要多交六千元学费。一下子拿出这么一笔钱，对农村家庭来说，着实艰难，A家里人都劝母亲：让小囡读个中专就好了，学个缝纫机，以后还能做服装这确实是当时很多女孩的选择，母亲也不急也不恼，徐徐说道：“囡囡爱读书，还是读高中好，以后才能考大学，”然后，不顾劝阻，当夜母亲就带我去往外婆家借钱。
      ⑥偏偏是个雨天，雨下得跟不要钱似的，狠狠砸在我们身上。又是夜晚，只有微弱的电筒光照在路上，B母亲担心我骑车危险，便用她的脚踏车载我前往，骑着骑着，母亲就把雨衣往下拉，覆在我头上，即使我也穿了一件雨衣，她依然怕我被淋湿，渐渐。她的雨衣几乎整个儿覆在我的身上，以至于她的雨帽一半儿是往下倾的，大半张脸暴露在雨中，我在后座能感觉到她不停擦脸上的雨水的动作以及奋力骑车的起伏，到外婆家后，果然看到地整个脸湿漉漉的，胖胖的脸被雨水冲刷得更白了，白得有一丝模糊，模糊得好似母亲的险上没有了皱纹。
      ⑦高中三年倏忽而过，我也确实如母亲所言，考上了很好的大学。大学生活悠闲自在，我不是泡在图书馆，就是行走于各个城市游玩。有一天，在外打工的父亲打来电话，告诉我这个月的生活费要缓缓才能汇款过来，原因竟是母亲骑脚踏车给我汇款时不小心倒了，我这时才如道，因为家附近并没有工商银行，母亲便得骑很远一段路的脚踏车，再坐中巴车到有工商银行的镇上，再给我汇款，每月如此，而这件事，地从不假托他人，是觉得给读大学的孩子汇款是件很快乐的事。
      ⑧我仿佛也看到了：母亲熟练地踏着脚踏扳，奋力地骑者车，摆动很有节奏，伴着脚踏板“倏倏倏”的声音向前，向前……
（1）要想用较快的速度读完本文，以下选项中不可取的一项是

B

B

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A.看到题目，我很想知道，母亲和脚踏车之间发生了怎样的故事？于是，我就带着这问题开始读文。
B.读到“健硕”“垂涎”“倏忽”这些词语时，我不大理解，就联系上下文反复读。
C.读到第⑥自然段时，我关注到了“感觉到”“看到”这些描写“我”心理和动作的关键词，从中看到了母亲的为人。
D.第③～⑦自然段，我主要关注到了每个自然段的开头，知道了短文是按时间顺序来写的。
（2）阅读时梳理文章信息，可以帮助我们更好地把握内容要点。请读文章填写下面表格。

时间	“我”	母亲
小学五六年级	偷骑车去镇上借书看	笑着夸“我”，然后独自去修车 笑着夸“我”，然后独自去修车
初中 初中	骑车摔跤被母亲责怪 骑车摔跤被母亲责怪	托班主任带饼干给“我”
中考后	以1分之差只能自费读高中 以1分之差只能自费读高中	不顾劝阻，带“我”去往外婆家借钱 不顾劝阻，带“我”去往外婆家借钱
大学 大学	生活悠闲自在	很乐意给“我”汇款，却在汇款的路上摔倒了 很乐意给“我”汇款，却在汇款的路上摔倒了

（3）阅读文章，判断下列对文章的理解和表达，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“直到现在，母亲已年近古稀，那车依然‘健硕’”这句话的意思是希望母亲身体像车那样健硕。

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②第⑥自然段中“雨下得跟不要钱似的，狠狠砸在我们身上”用“不要钱”写出了雨下得很大，联系前文的“没钱上高中”，可以看出作者的表达独特而贴切。

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③第④自然段“而原来牛奶巧克力饼干，是那么甜啊！”，作者发出这样的感慨主要是因为家里条件不好，从来没有吃到过这种饼干。

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④这篇文章以“母亲的脚踏车”作为线索贯串全文，使文章结构紧凑，内容完整。

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（4）品读印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想情感。请完成下面的练习。
①文中有两处画了横线，请选择其中一处进行批注，体会作者的思想情感。
我选择

B

B

处，我的批注：

对母亲的动作描写，母亲在雨中生怕“我”被淋湿，竟顾不上自己被雨淋，不停将她的雨衣盖在我身上。生动形象地突出了母亲对我的关爱。

对母亲的动作描写，母亲在雨中生怕“我”被淋湿，竟顾不上自己被雨淋，不停将她的雨衣盖在我身上。生动形象地突出了母亲对我的关爱。

②对第⑥自然段“到外婆家后，果然看到地整个脸湿漉漉的，胖胖的脸被雨水冲刷得更白了，白得有一丝模糊，模糊得好似母亲的脸上没有了皱纹。”这处细节描写的理解比较恰当的一项是

B

B

A.写出了母亲皮肤白皙，作者的惊讶。
B.写出了母亲脸色发白，作者的心疼。
C.写出了母亲的疲惫，作者的激动。
D.写出了母亲的坚强，作者的赞叹。
（5）体会这篇文章结尾的特点，不恰当的是

D

D

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A.呼应了文章的题目
B.意犹未尽，令人回味
C.表达了浓浓的情意
D.总结全文，表达观点
（6）读完文章，有人认为文中的母亲有些溺爱孩子，你同意这个观点吗？结合文章谈谈理由。

不同意，文中的母亲很疼爱自己的孩子。但是这种疼爱并不是纵容溺爱，而是在“我”犯了错时，不责怪自己，而是看到“我”的长处。在别人都劝母亲放弃“我”的学业时，却坚持连夜去借钱，帮助“我”继续完成学业，这是一位伟大的母亲在努力实现孩子的梦想，不让孩子留有遗憾。由此看来这是一位温柔又伟大的母亲。

不同意，文中的母亲很疼爱自己的孩子。但是这种疼爱并不是纵容溺爱，而是在“我”犯了错时，不责怪自己，而是看到“我”的长处。在别人都劝母亲放弃“我”的学业时，却坚持连夜去借钱，帮助“我”继续完成学业，这是一位伟大的母亲在努力实现孩子的梦想，不让孩子留有遗憾。由此看来这是一位温柔又伟大的母亲。