如图表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，图中的T2噬菌体是用32P标记的。据图回答下列相关问题：
（1）T2噬菌体属于病毒，对其进行32P标记时可采用的途径是 在含放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养T2噬菌体在含放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养T2噬菌体。
（2）T2噬菌体与细菌混合后经过短时间的保温，需要用搅拌器搅拌、离心，搅拌的目的是 使吸附在细菌上的噬菌体（噬菌体外壳）与细菌分离使吸附在细菌上的噬菌体（噬菌体外壳）与细菌分离。离心后放射性主要存在于沉淀物中的原因是 32P标记的是噬菌体的DNA，在噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，离心后细菌在沉淀物中32P标记的是噬菌体的DNA，在噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，离心后细菌在沉淀物中。
（3）在实际实验操作中，如果T2噬菌体繁殖一代的时间为20min,保温时间在20min之内，上清液中也会出现少量放射性的原因是 部分噬菌体没有侵染细菌部分噬菌体没有侵染细菌。
（4）噬菌体侵入细菌后，噬菌体的DNA在子代噬菌体形成中的作用是 作为合成子代噬菌体DNA的模板，并指导噬菌体蛋白质外壳的合成作为合成子代噬菌体DNA的模板，并指导噬菌体蛋白质外壳的合成。
【考点】噬菌体侵染细菌实验．
【答案】在含放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养T2噬菌体；使吸附在细菌上的噬菌体（噬菌体外壳）与细菌分离；32P标记的是噬菌体的DNA，在噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，离心后细菌在沉淀物中；部分噬菌体没有侵染细菌；作为合成子代噬菌体DNA的模板，并指导噬菌体蛋白质外壳的合成
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：17引用：2难度：0.6
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1．同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程和DNA的复制特点的探索方面都有所运用．回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验，不用14C和18O同位素标记的原因是，T2噬菌体不能侵染结核杆菌的原因是．
（2）若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=18）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：
①该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N．
②该精原细胞通过减数分裂产生配子时，配子中有条染色体含有15N．
③综上分析，细胞增殖过程中着丝点第次断裂时，即将产生的每个子细胞内所有染色体都含有15N．
（3）DNA是主要的遗传物质，该处“主要”的含义是；染色体主要由DNA和蛋白质构成，该处“主要”说明．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：14引用：1难度：0.5 -
2．如图是著名的噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的部分步骤：
（1）赫尔希和蔡斯采用的实验方法是，该实验能否用15N来标记，为什么？．
（2）若要大量制备32P标记的噬菌体，需先用含32P的培养基培养，再用噬菌体去感染它．T2噬菌体DNA复制的场所是．
（3）从图中所示结果分析，该实验标记的是（DNA还是蛋白质），当接种噬菌体后培养时间过长，会发现上清液中的放射性升高，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体．
（4）如图的“肺炎双球菌转化实验”得出的结论是．加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是．发布：2025/1/3 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列，这种噬菌体在侵染大肠杆菌后DNA会自连环化，如图。关于λ噬菌体的说法，不正确的是（ ）
发布：2025/1/15 8:0:2组卷：26引用：1难度：0.7
