短文阅读：
卖豆浆的孩子ㅤㅤ①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
ㅤㅤ②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
ㅤㅤ③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
ㅤㅤ④这一天早晨，下雨了，淅淅沥沥的小雨正个不停，路上行人很少。孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆，买豆浆的人也很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：“你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？’”他回答说：“爸爸妈妈在另外两个地方卖。”我又问：“你卖了多长时间了？”“一年多了，从10岁开始就卖。”他说。
ㅤㅤ⑤看着面前这个孩子，我心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
ㅤㅤ⑥我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
ㅤㅤ⑦小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一对母子，那孩子穿了一件崭新的夹衣，戴着一顶雪白的棒球帽，妈妈给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
ㅤㅤ⑧站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头。那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？
ㅤㅤ⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
ㅤㅤ⑩路旁，一棵小树正伸展着碧绿的枝叶，茁壮成长。我想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
（1）短文主要写了什么内容，请用简练的语言概括。

在“我”居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，他的成熟、老练和骨气，让“我”到了一种生的勇气与坚强，认为他卖豆浆的经历会成为他将来人生的一笔财富。

在“我”居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，他的成熟、老练和骨气，让“我”到了一种生的勇气与坚强，认为他卖豆浆的经历会成为他将来人生的一笔财富。

（2）读文中画“_____”线的句子，联系上下文，写出“我”的心情变化。

句子	“我的心情”
我以为是父母让孩子代替几天罢了	不在意
我实在想了解个究竟	好奇 好奇
我心里很不是滋味	同情、难过
我希望这是他将来的一笔财富	赞赏 赞赏

（3）读句子，回答问题。
①在第③段中连用了两个“很熟练地”，写出了

男孩卖豆浆已经很长时间了，很有经验

男孩卖豆浆已经很长时间了，很有经验

，从中体会到卖豆浆的少年是一个

吃苦耐劳、独立坚强

吃苦耐劳、独立坚强

的人。
②第④段中画“～～～～”的句子是

环境

环境

描写，第⑥段加粗的句子是

外貌

外貌

描写，可以感受到卖豆浆的男孩

自信坚强，很有活力

自信坚强，很有活力

。
（4）有同学认为本文主要写了卖豆浆的小男孩，第7自然段与主要内容关系不大，可以删去。你觉得是否可以删掉？为什么？简要说说你的理由。

不可以删掉，第七自然段中描写的内容和卖豆浆的男孩形成了对比，突出了卖豆浆的男孩生活的艰辛和他的坚强独立。

不可以删掉，第七自然段中描写的内容和卖豆浆的男孩形成了对比，突出了卖豆浆的男孩生活的艰辛和他的坚强独立。

（5）谈谈你对短文结尾划线句的理解。

孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格，培养了他对家庭、对生活的责任感，这些为他将来的人生奠定了坚实基础。

孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格，培养了他对家庭、对生活的责任感，这些为他将来的人生奠定了坚实基础。