课内阅读我最棒。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
（1）本文作者是萧红萧红。
（2）根据原文填空。
（3）选段中反复出现的一个词语是“愿意愿意”，这个词语体现了所写景物共有一个特征，即“自由自由”。
（4）文中的“一切都活了”中“一切”具体指花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶。
（5）对本段文字理解不正确的一项是DD
A．读本段文字要用舒缓的语气，因为“我”喜欢这种自由的生活状态。
B．这一段景物描写，是从儿童的视角来观察的，写出了园中动植物无拘无束的生存状态。
C．这段文字抒发了作者对自由自在的童年生活的热爱和怀念之情。
D．这段文字表达了作者无所事事、百无聊赖的心情。
（6）祖父的园子是生机勃勃的，是自由自在的。“我”在这片乐土上放飞童心，无拘无束，自然的人性与天真的童年相映成趣。请你也来创造一个快乐自由的园子，说说它是什么样子的。
我有一个园子，那儿是花的海洋，鸟的天堂，更是我的世界。当你推开白桦木门，走进园子，穿过林荫道，顿时就会被那一阵阵幽香吸引到一大片蔷薇花丛中。这些蔷薇花有粉色的，黄色的，蓝色的……它们犹如一个个落入凡间的精灵，尽情地绽放自己的美丽。看！篱笆那边，是成片的向日葵。在太阳的照耀下，向日葵们一个个高高地抬着头，快乐地舒展着四肢，吮吸着太阳的气息。忽然，一片花瓣落在肩膀上，抬头望去，原来是一棵棵樱花树。那可爱的精灵随着微风飞舞，像寒冬纷飞的粉红色雪花，时而急促，时而悠扬，在不经意间，地面上已似铺了一层淡粉色的绒毯，花瓣掉落，旋转，在天空中徘徊。我有一个园子，那儿是花的海洋，鸟的天堂，更是我的世界。当你推开白桦木门，走进园子，穿过林荫道，顿时就会被那一阵阵幽香吸引到一大片蔷薇花丛中。这些蔷薇花有粉色的，黄色的，蓝色的……它们犹如一个个落入凡间的精灵，尽情地绽放自己的美丽。看！篱笆那边，是成片的向日葵。在太阳的照耀下，向日葵们一个个高高地抬着头，快乐地舒展着四肢，吮吸着太阳的气息。忽然，一片花瓣落在肩膀上，抬头望去，原来是一棵棵樱花树。那可爱的精灵随着微风飞舞，像寒冬纷飞的粉红色雪花，时而急促，时而悠扬，在不经意间，地面上已似铺了一层淡粉色的绒毯，花瓣掉落，旋转，在天空中徘徊。
【考点】课文内容分析．
【答案】爬上房就爬上房；开一朵花；一个瓜也不结；萧红；愿意；自由；花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶；D；我有一个园子，那儿是花的海洋，鸟的天堂，更是我的世界。当你推开白桦木门，走进园子，穿过林荫道，顿时就会被那一阵阵幽香吸引到一大片蔷薇花丛中。这些蔷薇花有粉色的，黄色的，蓝色的……它们犹如一个个落入凡间的精灵，尽情地绽放自己的美丽。看！篱笆那边，是成片的向日葵。在太阳的照耀下，向日葵们一个个高高地抬着头，快乐地舒展着四肢，吮吸着太阳的气息。忽然，一片花瓣落在肩膀上，抬头望去，原来是一棵棵樱花树。那可爱的精灵随着微风飞舞，像寒冬纷飞的粉红色雪花，时而急促，时而悠扬，在不经意间，地面上已似铺了一层淡粉色的绒毯，花瓣掉落，旋转，在天空中徘徊。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：84引用：2难度：0.8
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1．课内阅读
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”
（1）片段中描写渔夫动作的词语有：；描写渔夫神态的词语有：。
（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？发布：2025/3/13 10:30:1组卷：10引用：2难度：0.8 -
2．课内阅读
孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
（1）写近义词。
霎时依然寂静无声
（2）这个文段选自课文《》。
（3）孩子们沉默的原因是：。
（4）这“极为珍贵的东西”是什么？
（5）为什么说孩子们的沉默是可贵的？发布：2025/3/13 11:0:1组卷：0引用：1难度：0.5 -
3．课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四来。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）这段话选自课文《》。
（2）找出这段话的中心句，画上“ ”。
（3）从选文中找出下面词语的近义词写下来。
进攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）请概括下面的海底动物的活动特点。要求：不超过三个字。
海参：
梭子鱼：
乌贼和章鱼：
贝类：
（5）你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗？试着写一个。发布：2025/3/13 10:0:1组卷：7引用：4难度：0.5
