【时不我待】
材料一：近代以来，批判性思维的重要性越来越被人们所强调。创新是引领经济发展的第一动力，创新的关键在于创新人才的培养，而创新人才的起点正在于批判性思维。“中国学生发展核心素养”也把“科学精神”作为六大核心素养之一，科学精神的内容包括理性思维、批判质疑和勇于探究。
材料二：关于中国学生的课堂，有人作过这样的描述：学生不善提问，把好奇和困惑闷在心里；很少当众表达“我不同意你的看法”，即便不同意也会妥协；知识的学习只重视结果和结论，不重视实践探究的过程。
材料三：为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片。七年级二班的班委会聚在一起讨论。下面是两位班委的发言。
君君：我觉得大家提的建议一点儿不好，真是白浪费时间。尤其是小明，你简直是痴人说梦话，你做做试试！
琳琳：我倒觉得小明的建议有一定的道理，只是还需要进一步完善。他的建议激发了我的灵感，我想出一个办法。我们能不能用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词？大家说怎么样？
（1）针对材料二中的描述，如果任其发展下去，有怎样的后果？
（2）针对材料二中出现的问题，你在日常生活学习中会怎样做？
（3）阅读材料三，谈谈你认为谁的建议会被采纳？理由有哪些？