比起小学，中学可以用“三多一少”来概括：课本多，书本多，老师多，老师“盯”的少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（ ）
①学会自主学习，主动接受新知识
②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯
③照搬班级里优等生的学习方法
④向古人学习，苦学、死学
【考点】学习的要求．
【答案】A
【解答】
【点评】
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发布：2024/12/19 22:30:1组卷：174引用：47难度：0.7
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1．分析下列情境，填写相关内容
情境 正确的做法 理由 我喜欢默读，同桌却叫我高声朗读，说这样才能加强记忆 ① A 这期黑板报轮到我们几个出，我擅长写字却没有画画天赋，为了激发我的潜能，我主动要求承担画画任务。 ② B 我的同桌只有我一个好朋友，所以对我特别关心。而我却对他不是很热情，因为我的朋友可多了 ③ C 我的好朋友偷偷告诉我，他在书店买到了我们单元测试卷的答案，让我不要说出去，下次考试一起用 ④ D 发布：2024/11/13 8:0:1组卷：2引用：1难度：0.4 -
2．材料一：青春，是人生画卷最华美的篇章。初中的学习生活已经开始两个多月了，小明和爸爸把这两个多月的初中生活拍成了一部微电影。
镜头一 学会学习
（1）刚升入初中，小明担心自己的学习成绩会落后。班主任张老师告诉他：你不要着急，古人云：“工欲善其事，必先利其器。”班主任老师的话启示小明学会学习要。
（2）班主任老师在班会上讲了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”班主任老师强调的这句话启示我们学会学习要。
镜头二 珍视友谊。
（3）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友好的朋友。美术课上，小明忘记带颜料，十分着急。小亮主动提出与他一起使用自己的颜料。有一天，小亮因生病没来上学。作为好朋友，小明应该怎样做：。
（4）这样做的理由是什么？（用友谊的特质的知识回答）小明和小军是好朋友。
（5）一次考试中，小军坐在小明的后面，小军让小明将答案传给他。小明认为不能违反考场纪律而传递试题答案。小军很生气认为小明不够意思。对此小军应该澄清对友谊的误区是：。
材料二：七年级（1）班的小月和小丽是好朋友，她们一起上学、放学和做作业。有什么知心话，两个人在一起说个不停。上个月，她们参加了班里的三好学生评比，小丽选上了，小月落选了。前几天，学校选拔艺术队队员，又是小丽选上了，小月落选了。小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。
（6）结合材料二，谈谈对于友谊我们需要澄清哪些方面的内容。
（7）朋友和友谊是人生永恒的话题。简述友谊的力量表现在哪些方面？发布：2024/10/31 8:0:1组卷：3引用：2难度：0.3 -
3．有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你的无谓叹息甚至尽情玩刷而变得更短!“这句话对于我们在学习方面的启示是（ ）
发布：2024/10/25 8:0:2组卷：21引用：13难度：0.6
