探索尺子的音高变化。
A.填写（振动尺子--我能听到和看到的）记录数据。
| 尺子伸出桌面的长度（厘米） | 我听到的 | 我看到的 |
| 音高 | 振动的快慢 | |
| 5厘米 | 高 高
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快 快
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| 10厘米 | 较高 较高
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较快 较快
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| 15厘米 | 较低 较低
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较慢 较慢
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| 20厘米 | 低 低
|
慢 慢
|
C.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：
物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。
物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。
。【考点】其他探究实践．
【答案】高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/23 20:38:36组卷：2引用：2难度：0.5
