材料一：男生：我们男生喜欢温柔、苗条、高挑的女生，不喜欢强势的“女汉子”“假小子”。女生：我们女生欣赏威猛、高大、英俊有型、有担当的男生，不喜欢胆小怕事，有“娘娘腔”的男生。
（1）请你运用所学知识，谈谈你对男女性别特征的认识。
材料二：表一如图
| 调查问题 | 渴望与异性同学交往 | 认为异性同学交往是必要的 | 能够主动大方地和异性同学交往 |
| 调查结果 | 99.6% | 97.7% | 18.9% |
表二：某班春游踏青活动的具体工作安排表。
| 组别 | 组员 | 负责的任务 |
| 女生组 | 小娜 | 活动报名与收费 |
| 小斯 | 中途清点人数 | |
| 男生组 | 小北 | 搬运活动物资 |
| 小南 | 拍照及撰写新闻稿 |
材料三：李娟和李刚是同桌，两人因为都喜欢钻研数学，所以经常一起学习、一起讨论问题。久而久之，有同学就说李刚喜欢李娟。而李刚也意识到自己越来越喜欢能干、善解人意的李娟了，难道自己陷入“爱情”了？李刚开始有些迷茫……
（4）请结合自己的理解，谈谈正值青春期的我们如何看待异性的朦胧情感。
【答案】（1）①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受；②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
（2）异性交往具有重要意义，在交往中注意方式。
（3）合理，老师尊重了男女生不同的性别特点和个体优势，由男生负责体力消耗较大的任务，女生负责需要耐心、细致的任务。
（4）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
（2）异性交往具有重要意义，在交往中注意方式。
（3）合理，老师尊重了男女生不同的性别特点和个体优势，由男生负责体力消耗较大的任务，女生负责需要耐心、细致的任务。
（4）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：9引用：1难度：0.8
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发布：2024/12/28 0:30:2组卷：113引用：16难度：0.6 -
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3．日常生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，从而产生偏见，忽略个体差异性，造成先入为主，对他人做出不正确的评价和判断。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下列行为表现值得肯定的有（ ）
①力力是个男生，但由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任
②娜娜是个女生，在父母的培养下，独立性强，遇事总是积极想办法
③浩浩是个男生，因家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭、缝补
④轩轩跑步摔跤大哭，雷雷嘲笑他不像男生，应当“男儿有泪不轻弹”发布：2024/12/27 23:30:1组卷：30引用：10难度：0.7
