某化学兴趣小组查阅资料得知：镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁，设计了如下方案进行验证。
实验用品：镁条、白嶙、截去底部的大雪碧瓶、水槽、带塞子的燃烧匙。
操作1：如图1将截去底部的雪碧瓶放置于水槽中，然后将盛在燃烧匙上的足量白磷点燃后插入雪碧瓶中，塞紧瓶塞、观察现象。白磷燃烧的现象

剧烈燃烧，产生白烟，放热

剧烈燃烧，产生白烟，放热

，冷却后瓶内水面上升的体积约占瓶内原空气体积的

五分之一

五分之一

，白磷燃烧后瓶内的剩余气等主要是

氮气

氮气

。
操作2：打开瓶塞，用点燃的木条插入瓶中观察到的现象是：

燃着的木条熄灭

燃着的木条熄灭

，有同学提议，防止打开瓶塞时外界空气进入瓶内，要

向水槽中加水至与雪碧瓶内水面相平

向水槽中加水至与雪碧瓶内水面相平

（填操作）。
操作3：如图2：用铝箔包紧橡皮塞，并插上约8cm镁条，点燃后立即插入雪碧瓶中，塞紧瓶塞，发现镁条继续燃烧，生成一种淡黄色固体，瓶内液面迅速上升，试推断，镁条继续燃烧是与发

氮气

氮气

生了反应。
通过上述实验可知：
①空气中氧气含量测定实验

不能

不能

（填“能”或“不能”）用镁带替代白磷，原因是

镁条与氧气和氮气都能反应

镁条与氧气和氮气都能反应

。
②根据上述实验结合自己所学知识，写出镁条在空气中燃烧的文字表达式

镁+氧气

点燃

氧化镁或镁+氮气

点燃

氮化镁

镁+氧气

点燃

氧化镁或镁+氮气

点燃

氮化镁

（任写一条）。
实验评价：该实验操作简单、现象明显、安全又环保。