动物的行为多种多样，使得它们能更好地适应复杂多变的环境，繁衍生息。请分析回答下列问题：
（1）刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，以获取生存所需的食物，这种行为是动物生来就有的，由动物体内 遗传物质遗传物质决定的，属于 先天性先天性行为。
（2）研究动物的行为可以更好地了解动物和保护动物，也可以通过了解动物的行为更好地了解人类自己。某校二年一班的同学分6个小组开展了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”的实验探究。
①准备鼠龄均为1个月、体型大小、活跃程度相似的6只仓鼠和6个大小样式与教材一致的迷宫。
②实验时小鼠生活环境、饥饿时间（均为1天，期间仅提供水）投喂时间、投喂鼠粮重量（体重10%）等条件均相同。①、②的做法可以保证实验的 变量变量唯一。
③第五小组记录数据如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 走出迷宫时间 | 11′00″ | 2′40″ | 2′39″ | 1′22″ | 1′14″ | 45″ | 22″ | 26″ | 15″ | 7″ |
| 错误次数 | -- | 10 | 11 | 6 | 4 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 |
动物绕道取食时，实验次数越多，用时越短，错误次数越少
动物绕道取食时，实验次数越多，用时越短，错误次数越少
。（3）实验时将6个小组的实验数据进行统计，求出平均值，这样做的目的是：
避免出现偶然性，减小实验误差
避免出现偶然性，减小实验误差
。（4）6个小组同时做实验，不仅可以省去重复实验的时间，还可以比较不同个体仓鼠学习行为是否有差异。通过该探究实验，你在学习上有哪些启发？
同时设置多组实验既可以节约时间，又能减小误差，效果更好
同时设置多组实验既可以节约时间，又能减小误差，效果更好
（5）仓鼠走迷宫的学习行为，是在
遗传因素
遗传因素
的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。动物学习行为越复杂，适应环境的能力 强
强
。【答案】遗传物质；先天性；变量；动物绕道取食时，实验次数越多，用时越短，错误次数越少；避免出现偶然性，减小实验误差；同时设置多组实验既可以节约时间，又能减小误差，效果更好；遗传因素；强
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：19引用：1难度：0.4
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（1）仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒 （填“恒温”或“变温”）动物。
（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
