淀粉酶是一类可以分解淀粉的酶，可应用于工农业生产、废料处理等。研究人员想从土壤中分离出能产生淀粉酶的菌株，具体做法如下：
①配制培养基，高温灭菌后分为甲、乙两组，每组各3个。
②将等量清水和土壤稀释液分别均匀涂抹在甲、乙两组培养基。
③将培养基置于37℃恒温培养箱中培养24小时。
④取出培养基，滴加碘液，结果如图1所示。
（1）实验设置甲组的目的是 形成对照形成对照；为减少偶然因素对实验结果的影响，研究人员在甲、乙两组实验中均设置 重复实验重复实验。
（2）该实验中，配制的培养基除水、无机盐、蛋白质以外，还必须包含的营养物质是 淀粉淀粉。
（3）滴加碘液后，乙组出现了A、B、C三种菌落。若要得到能产生淀粉酶的菌株，可选择的菌落有 B和CB和C，理由是 滴加碘液后，B、C处不变蓝，说明不含淀粉，可推测是B、C菌产生淀粉酶，分解了培养基中的淀粉滴加碘液后，B、C处不变蓝，说明不含淀粉，可推测是B、C菌产生淀粉酶，分解了培养基中的淀粉。
（4）科研人员进一步研究菌株产生的淀粉酶，测定淀粉酶的活性与温度的关系如图2所示。若要选择一种耐高温的淀粉酶进行后续研究，应选择 淀粉酶3淀粉酶3。
【考点】科学探究的基本环节；菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．
【答案】形成对照；重复实验；淀粉；B和C；滴加碘液后，B、C处不变蓝，说明不含淀粉，可推测是B、C菌产生淀粉酶，分解了培养基中的淀粉；淀粉酶3
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/6/27 10:35:59组卷：20引用：1难度：0.3
相似题
-
1．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。）
发布：2025/1/17 8:0:2组卷：5引用：3难度：0.4 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”．请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：
（4）实施计划．
（5）得出结论：
（6）．
请指出以上实验成功的关键是设置了是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.3 -
3．张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你用以下材料设计一个探究实验，帮张青同学解开这个疑团．（实验材料：①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）制定实验计划．
（4）实施实验计划：将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉；A培养皿口盖上，B培养皿口敞开（对照实验）；将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中；连续观察几天、记录A、B培养皿中的变化情况．
（5）分析并得出结论：．
（6）以上实验成功的关键是设置了．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：10引用：3难度：0.5
