历史学习的方法多种多样，为了提升同学们的学科素养，李老师编制了下面的复习学案，请你和同学们一起按照要求完成学习任务。
任务一【编制年代尺--梳理历史线索】
（1）下面年代尺呈现的是苏联历史的发展进程请分别指出序号①处对应的国际会议名称与②处对应的历史事件，并简述①②事件的影响。

任务二【图表比较法--分析历史现象】

（2）观察图一和图二，归纳20世纪50至70年代西欧和日本经济发展的共同特点和共同原因。
任务三【知识结构图--阐释历史进程】
（3）根据所学知识，将下面“欧洲一体化”知识结构图补充完整。

任务四【归纳总结法--收获历史感悟】
（4）通过上述探究活动，请你结合中国正处在中华民族伟大复兴的关键时刻，正在经历新的社会转型，要想完美的做好这次蜕变，不仅要弘扬中华民族的优秀传统文化、还要不断学习融合其他民族的先进成果、更要从自身实情出发创新出一条特色复兴之路。请你以“传承、借鉴、创新”为题，写一篇向中华民族伟大复兴转折的小作文。