某校高三学生在实验室内做了如下三个实验：

实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加入少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先用显微镜的低倍镜再用高倍镜观察，所看到的图象如图甲。
实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图象如图乙。
实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图象如图丙。
请分析回答下列问题：
（1）实验一所看到的图象中的生物，有病毒吗？为什么？
（2）通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论。
（3）从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？

不同

不同

，这说明了

细胞形态具有多样性

细胞形态具有多样性

。
（4）实验三（即图丙），看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样红细胞两面凹的圆饼状、神经细胞伸起的突起有的达1米左右，以上这些事实说明

细胞的大小、形态与功能是相适应的

细胞的大小、形态与功能是相适应的

。
（5）图乙、图丙分别代表动植物细胞，但最早通过细胞将动植物看成一个统一整体的科学家是

德国植物学家施莱登和动物学家施旺

德国植物学家施莱登和动物学家施旺

，这个理论是

细胞学说

细胞学说

，但其内容中错误的一点是

新细胞可以从老细胞中产生

新细胞可以从老细胞中产生

，由后人经修订，更正为

细胞通过分裂产生新细胞

细胞通过分裂产生新细胞

。