2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，主题是“推进国家治理体系和治理能力现代化”。为了弘扬宪法精神，增强法治观念，道德与法治课老师组织学生进行小组学习。请你参与其中，并分享学习成果。
第一环节【体验・感悟】
2019年11月下旬至12月底，教育部、司法部组织开展了大中小学“宪法晨读”、全国青少年学生法治知识网络大赛等普法活动。
（1）教育部、司法部组织开展大中小学“宪法晨读”等普法活动有何重要意义？
第二环节【参与・践行】
法国思想家卢梭说过，真正的宪法既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是刻在公民的内心里。
（2）如果让你策划开展宪法宣传活动，你还会采取哪些形式？
（3）为了让宪法刻在每个公民的内心里，我们青少年应该怎样做？

【考点】增强宪法意识；维护宪法权威；宪法是国家的根本法．

【答案】（1）开展大中小学“宪法晨读”等普法活动，有利于学生明确宪法是根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书；进一步明确我国宪法规范和保障公民权利，与公民的生活息息相关；有利于引导学生学习宪法知识、增强宪法意识，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
（2）组织有关宪法知识的主题班会；举办宪法知识竞赛；举办有关宪法的演讲比赛；利用校园广播、黑板报、手抄报、文化展板等进行全方位的宪法宣传；邀请法律专业人士开设宪法专题讲座等。
（3）①学习宪法，着重领会宪法的原则和精神。②认同宪法，让宪法精神根植于心。③践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。④坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。