我区某校兴趣小组对绿色植物的呼吸作用展开了如图所示的探究。

①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。
②再取四套这种装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。
③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理。
④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“-”表示澄清，记录在如表中。

组别	第1组	第2组	第3组	第4组	第5组
实验结果	--	+++	？	+	-

（1）选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是

控制单一变量

控制单一变量

。
（2）对比第1组和第2组的实验结果说明

叶片在黑暗条件下能进行呼吸作用

叶片在黑暗条件下能进行呼吸作用

。
（3）根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果

++

++

（用“+”、“-”表示）。
（4）下图中结构①为线粒体，②为叶绿体，第4组实验的气体变化情况为

B

B

（填写A、B、C），原因是

呼吸作用释放的二氧化碳量高于光合作用吸收的二氧化碳量

呼吸作用释放的二氧化碳量高于光合作用吸收的二氧化碳量

。

（5）综合1～5组的实验结果说明

叶片在有光和无关的条件下都能进行呼吸作用

叶片在有光和无关的条件下都能进行呼吸作用

。