下面是五年级同学制作的小船“勇敢号”的测试结果，请回答下列问题。
要求：载重量达到200克，有自己的动力系统，能把货物运输到目的地（5米外的拱门）。
| “勇敢号”测试记录单 | |||
| 测试序号 | 载重量（克） | 行驶距离（米） | 是否抵达目的地 |
| 1 | 180 | 5 | 是 |
| 2 | 190 | 5.3 | 否 |
| 3 | 200 | 5.6 | 是 |
3
3
次测试中顺利通过测试。（2）：在第2次测试中，小船行驶的距离是5.3米，超过了测试的5米，但是没能抵达目的地，原因可能是
C
C
。A.它的载重量不够
B.裁判的判断失误
C.在行驶过程中偏离航线
（3）根据第2次的测试结果，请你提出2点合理的改进建议：
①
载重量不够：增大船的体积从而增大载重量
载重量不够：增大船的体积从而增大载重量
；②
没有抵达目的地：可能是偏离航线，可以安装一个船舵来控制方向
没有抵达目的地：可能是偏离航线，可以安装一个船舵来控制方向
。【考点】设计、制作并测试小船．
【答案】3；C；载重量不够：增大船的体积从而增大载重量；没有抵达目的地：可能是偏离航线，可以安装一个船舵来控制方向
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：15引用：2难度：0.5
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1．造船行动
船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达 200 克，有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。
（1）在设计制作小船时，我们需要考虑的因素有哪些？
（2）设计制作小船时，通常经历五个环节。①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是。
A.①→③→④→②→⑤
B.①→③→⑤→②→④
C.①→④→③→②→⑤
D.①→④→③→⑤→②
（3）同学们在选用材料做小船时出现了争论，你认为正确的是。
A.只有浮的材料才可以做小船
B.只有沉的材料才可以做小船
C.泡沫板比较适合做小船
D.铝箔纸可以做小船，橡皮泥不能做小船
（4）如图是造船小队同学设计的小船，它的动力来源是。
A.两根竹条
B.小水轮和橡皮筋
C.易拉罐
D.竹条和易拉罐
（5）有同学建议把小船设计成如图所示的形状，主要目的是。
A.减小船前进时的阻力
B.减轻船的重量
C.减小船的体积
D.减小船受到的浮力
（6）小船在行驶过程中容易偏离方向，下列建议合理的是。
A.安装船舵
B.装上风帆
C.增大体积
D.减轻重量
（7）当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该。
A.集中叠放在船底的中间
B.集中叠放在船底的一侧
C.均匀分布在船底
D.随意放置
（8）在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是。
A.画设计图可以采用图文结合的方式，适当标注材料名称和数量
B.按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
C.在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
D.为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用发布：2025/4/25 5:30:2组卷：52引用：1难度：0.4 -
2．如图所示是一位同学制作的小船，分析并回答下列问题。
（1）明确设计师的设计思路。
①动力设计：使用作为小船的动力系统。
②船身设计：船身选择材料，更容易在水面上。船体比较宽，增加了船的和。
③外形设计：船头做成了形，有利于减少船在水中受到的，可以行驶的更。
（2）下列关于船的设计中，可以增大船的载重量和稳定性。
A.加宽船体
B.增大船的体积
C.减轻船身重量
D.加大动力
E.均匀摆放货物
F.加设船舱发布：2025/4/25 11:0:1组卷：33引用：1难度：0.3 -
3．设计和制作小船时，需要考虑多方面因素，例如小船的大小、船体形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统、制作费用等。假如你是王华小组的成员，你会对设计图进行哪些补充或修改？请结合自己设计制作小船的经验，思考、创新，对设计图（如图）进行补充修改、标注或说明，使设计图更加完善。
创新号”双动力船设计图（图文相结合）
五（1）班第8组发布：2025/4/25 4:30:2组卷：8引用：1难度：0.8
