【生活在线】
情境一:某小区召开业主大会,商讨并制定《文明停车公约》,要求大家自觉遵守。但小明爸爸说:“停车是我的自由,我想停哪儿就停哪儿。”
(1)你赞成小明爸爸的说法吗?谈谈你的观点。
情境二:小丽在家乡创建文明城市活动中,十分活跃。她利用假期,主动申请对社区宣传栏上的小广告、乱停乱放等不和谐现象及时处理。在平时上课时间,她认真学习,敢于担当,充分发挥班主任助手作用,为该班获得“文明班级”称号作出自己的贡献。
(2)在生活中,我们应该如何向小丽学习强化自己的责任担当?
【答案】(1)不赞成,小明爸爸的行为是不遵守规则的行为。社会规则划定自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不的损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。社会规则是自由人们享有自由的保障。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系,违反规则、扰乱秩序行为应受到相应的处罚。我们应该遵守规则,加强他律和自律,我们要敬畏规则,将规则内化于心,外化于行。
(2)勇于承担责任,不言代价与回报;合理选择责任,义无反顾的担当起应付的责任;努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
(2)勇于承担责任,不言代价与回报;合理选择责任,义无反顾的担当起应付的责任;努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/3 8:0:9组卷:9引用:2难度:0.5
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1.《中小学教育惩戒规则(试行)》所称的教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施( )
①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
②划定了中小学生自由的边界
③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
④有利于维护校园秩序,促进学生自律发布:2024/12/28 1:0:5组卷:30引用:2难度:0.6 -
2.遵守规则共创美好生活
一个国家的文明程度取决于国民的素质,道德和文明不是一个空洞、抽象的词语,它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动,下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他 比例 35% 26% 40% 12%
(2)遵守规则,严格守纪,是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议,请你写出倡议要点。发布:2024/12/27 23:30:1组卷:18引用:3难度:0.4 -
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漫画《自由与规则》中打手机的这位男士( )
①没有认识到社会规则划定了自由的边界
②认为自由是随心所欲,不受约束的
③否定了社会规则是人们享有自由的保障
④没有意识到自由和规则是对立的发布:2024/12/28 1:0:5组卷:33引用:6难度:0.6