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课外阅读。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（1）诗中的梅花有哪些特点？花色淡墨，花香清芬。花色淡墨，花香清芬。
（2）诗中后两句用了什么修辞手法？拟人拟人
（3）诗人借墨梅赞扬的思想品格是 ABAB（多选）
A.独善其身
B.孤芳自赏
C.得到赞赏
D.追求功名
（4）对这首诗理解不正确的是 DD
A.诗的一、二句构思精巧，将画中的墨梅与池边梅树合二为一。
B.诗人赞美墨梅不求人夸，只愿意给人留下清香的美德。
C.诗的三、四句赞美墨梅的高风亮节。
D.这首诗是画家王冕题咏池边梅树的诗作。
（5）我还会写一首关于梅花的古诗。 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
【答案】花色淡墨，花香清芬。；拟人；AB；D；墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
【解答】
【点评】
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发布：2025/1/13 7:30:2组卷：26引用：2难度：0.6
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1．阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。，。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人，我还学过他的《》和《》。
（3）这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的。发布：2025/3/13 5:30:3组卷：94引用：3难度：0.8 -
2．课内阅读。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与。接天无穷碧，映日别样红。
（1）把诗句补充完整。
（2）这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中的、等词看出来的。
（3）这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对的赞美之情。发布：2025/3/13 11:0:1组卷：20引用：3难度：0.5 -
3．阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）题目“村居”表示。
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
（3）“东风”指的是。
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。发布：2025/3/13 4:30:1组卷：58引用：2难度：0.5
