用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）设计B、D的目的是验证可燃物燃烧，温度需要达到着火点验证可燃物燃烧，温度需要达到着火点；对比CDCD中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有如图图标，其中表示“禁止吸烟”的是BB（填字母序号）。
（3）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是AA（填字母）。
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究．
【答案】验证可燃物燃烧，温度需要达到着火点；CD；B；A
【解答】
【点评】
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发布：2024/11/11 8:0:1组卷：20引用：1难度：0.5
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1．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（1）可燃物燃烧的必备条件是，。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为。
②烧杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。发布：2024/12/24 11:30:2组卷：37引用：3难度：0.5 -
2．某化学兴趣小组用如图的装置探究燃烧的条件：
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧。此现象说明可燃物燃烧的条件是。若装置不变，欲证明可燃物燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，你的思路为。发布：2024/12/12 0:0:1组卷：307引用：5难度：0.4 -
3．观察是学习化学的重要方法．我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果．下面是甲、乙、丙实验小组完成的相关实验．
甲小组：利用如图1装置研究燃烧条件（已知白磷的着火点为40℃）
步骤Ⅰ：烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞．
步骤Ⅱ：用注射器向瓶内推入适量H2O2溶液
（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式，二氧化锰起作用．
（2）实验中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和烧杯中水下白磷均不燃烧，原因分别是；推入H2O2溶液后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的现象是．
乙小组：哪些因素影响着过氧化氢分解的速率？
探究实验1：温度对化学反应速率的影响
探究实验2：浓度对化学反应速率的影响过氧化氢溶液浓度 体积 水温 二氧化锰质量 现象 结论 试管1 5% 5mL 冷水 1g 气泡缓慢冒出 其它条件相同时温度越高反应速率越快 试管2 5% 5mL 1g 大量气泡迅速冒出
丙小组：镁在空气中燃烧的化学方程式过氧化氢溶液浓度 体积 二氧化锰质量 现象 结论 试管1 5%（常温） 5mL 1g 气泡缓慢冒出 试管2 15%（常温） 5mL 1g 大量气泡迅速冒出 ，已知镁条除了和氧气反应，还可以和氮气、二氧化碳发生反应，镁和氮气反应的表达式为：3Mg+N2Mg3N2，该反应中氮元素的化合价由0价变为点燃价；镁和二氧化碳反应的表达式为：2Mg+CO22MgO+C，以上两个反应说明了：可燃物的燃烧点燃（填“一定”或“不一定”）需要氧气助燃，仓库内的镁条着火，（填“能”或“否”）用二氧化碳灭火．丙组同学将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是（填序号）．
A．蜡烛燃烧需要氧气
B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%发布：2024/11/7 8:0:2组卷：25引用：1难度：0.5
