小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离。他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的 不同不同(选填“同一”或“不同”,下同)高度处释放,比较小球在 相同相同粗糙面上滑行的路程。
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:接触面越光滑,阻力越 小小,通过的距离越长。小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将处于 匀速直线运动匀速直线运动状态。
(3)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下同一粗糙水平面(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是 没有控制两个小球的质量相等没有控制两个小球的质量相等,若没有改正错误,此时在如图乙所示的①②两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f1、f2,则f1==f2(选填“>”“<”或“=”)。
【考点】探究阻力对物体运动的影响.
【答案】不同;相同;小;匀速直线运动;没有控制两个小球的质量相等;=
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/14 12:0:1组卷:618引用:2难度:0.4
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1.在探究“运动和力的关系”实验中,设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车子在水平面上滑行的距离。
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验应让小车从同一斜面的滑下,这种研究问题的方法是(选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法”)。
(2)伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上。说明物体的运动(填“需要”或“不需要”)力来维持。
(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的发布:2024/12/24 7:30:2组卷:701引用:10难度:0.5 -
2.如图所示,是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象,可以分析得出以下结论:
(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 (选填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的 静止释放。
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 次,小车在水平面上滑行速度越来越慢,此时摩擦力大小 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做 运动。发布:2024/12/24 7:30:2组卷:24引用:3难度:0.8 -
3.在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑,小车分别停在如图所示的位置。
(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车到斜面底端的相同。
(2)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它运动得。
(3)推理:如果表面绝对光滑,小车受到的阻力为零,它将永远做。
(4)通过实验探究后,对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解;力不是维持物体运动状态原因,而是物体运动状态的原因。发布:2024/12/24 6:30:1组卷:182引用:8难度:0.6