2021年7月末，一场新型冠状病毒袭卷扬州城，造成大部分工厂停工，学校停学，我们学生开启了一段"停课不停学"的居家时光。某英文网站正在开展以"疫情下的我们"为主题的征文活动。假如你是李华，请你根据要点提示用英文写一篇短文投稿，谈谈疫情期间和疫情之后我们的学习和防疫情况。
要求：1.必须包含所提示的信息，可适当发挥，词数100，开头已给出，不计入总词数；
2.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；
3.请勿在文中使用真实的姓名、校名及地名。
参考词汇：抗击：fight against 新冠肺炎：COVID-19
疫情：epidemic situation 公共场合：public places
| 疫情期间 | 1.上网课，按时完成作业； 2.学做DIY，分担家务； 3.了解疫情，学习灾难防护知识； 4.…… |
| 疫情之后 | 1.在家…… 2.在学校…… 3.在公共场合…… |
| 希望 | …… |
【答案】At the end of July，COVID-19 hit Yangzhou.I will never forget the experience.During the epidemic，we had online classes and finished our homework on time at home.I learned to do DlY and helped my parents do housework.At the same time，we learned the knowledge about preventing COVID-19.Besides，we also volunteer in the community.After the epidemic situation ended，we cleaned up at home.We watched the news for information about the latest epidemic situjye.aiion.At school，we wore masks in class.We kept a safe distance from each other in public places.We hope the epidemic situation can really end and we can have a peaceful life.
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：5引用：2难度：0.9
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1．热爱劳动，才能热爱生活，才能感受生活的温暖。青少年应该主动参加各类劳动，如社区服务、学校劳动和日常家务等。假如你是李华，你们学校组织"Grow Up in Labor"的征文活动。请写一篇英语短文向学校英语报投稿。
内容包括：
谈谈参加劳动的意义；
介绍你经常参加的两项劳动和收获；
提醒同学们劳动时要注意的事项（至少两项）。
作文要求：
（1）不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和考生的真实姓名。
（2）语句连贯，词数80个左右。作文的开头已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。
Grow Up in Labor Labor plays an important role in life.发布：2024/12/27 17:0:1组卷：20引用：5难度：0.6 -
2．研学旅行是通过集体旅行来开展学习和体验相结合的校外教育活动，深受学生的喜爱。为此，请你给校报英语专栏写一篇短文，介绍学校开展的研学活动并发表看法。
要点提示：（1）学习采茶、手工制作，体验生活；
（2）观察动植物，亲近自然；
（3）参观名胜古迹、博物馆，了解历史文化；
（4）观看有意义的电影，感受国家变化。
写作要求：（1）词数90左右；
（2）根据要点提示，可以适当发挥；
（3）文中不得出现真实的姓名及校名。
参考词汇：meaningful adj.有意义的发布：2024/12/27 18:0:2组卷：6引用：3难度：0.5 -
3．为落实国家"双减"政策，各学校均开设了课后延时服务活动，如体育活动、阅读、艺术兴趣小组及各种社团活动。这些活动不仅给我们留下了很多美好的回忆，也让我们收获很多。假如你是李华，请你以"My favorite school activity"为题写一篇短文，内容包括：你最喜欢的活动，你为什么喜欢它，你参加这项活动的收获以及你的愿望。
要求：
1）内容可适当发挥，使行文连贯；
2）文中不得出现真实的姓名、学校名称等信息；
3）词数60—80。
参考词汇：Double Reduction Policy（双减政策）after-class service activity
My favorite school activity
发布：2024/12/27 18:0:2组卷：7引用：2难度：0.5
