1．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）如图1所示，实验仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：，发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正：。要收集到较纯净的氧气，应该选用 装置。
（3）在收集氧气的方法也可采用 （填“向上”或“向下”）排空气法。若用如图2所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整。
（4）已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，应选用 装置。
（5）小范同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，写出该反应的文字表达式：，其中二氧化锰起 作用。
（6）硫化氢（H₂S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，能溶于水。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它。实验室制取H₂S选择的装置是 。

2．氧气的制备实验对初中学生化学实验技能的形成有重要意义。请结合图示，回答下列与氧气制备有关的问题。

（1）图1中仪器a的名称是 。
（2）用图1装置制取氧气，反应的文字或符号表达式为 。
（3）利用图2装置进行排空气法收集氧气，用带火星的木条验满，请将集气瓶内的玻璃导管补画完整。
（4）如图3，用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为60%的混合气体，气体应从图3装置中的管口 （选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出80mL水，再通入氧气排出 mL水（集气瓶中水可以不全部排出）。
（5）实验室也可选择以二氧化锰催化氯酸钾分解制备氧气。为探究二氧化锰粒径大小对催化效果的影响，某同学取两份等质量的氯酸钾，分别加入粒径大小不同的二氧化锰，然后进行加热和后续实验。
①以上已给出的实验操作中，不合理之处是 。
②若以上探究过程中选择用排水法收集和测量氧气的体积，则下列仪器中不需要用到的是 （填标号）。

3．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 （填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是 。
（3）用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填字母序号）。