阅读下面一首诗，完成问题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）简述本诗中“在水一方”的“伊人”形象。
（2）《诗经》流传千年，因其独特的音乐美、意境美传唱至今。请以这首诗为例，谈谈这两种美是如何体现的。

【考点】词句赏析；形象意境．

【答案】（1）本诗中“伊人”“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”。她一会儿出现在水中央，一会儿又出现在水中高地上，一会儿又出现在水中的陆地上，诗中描绘出了她朦胧迷离，若隐若现，可望而不可即的美好形象。
（2）示例一：音乐美体现在四字一句，两字一顿，采用重章叠句的形式，增强诗歌的节奏感，形成一种回环往复的美。意境美体现在诗歌选取“蒹葭”“白露”“霜”等意象，写出芦花随风飘荡，摇曳不定，深秋白露凝结成霜，渲染了一种凄清迷离的氛围，给人以朦胧的意境之美。
示例二：音乐美体现在诗中“蒹葭”是双声词，“苍苍”“萋萋”“采采”是叠词，增添了诗歌的音韵美，吟诵起来，朗朗上口。意境美体现在诗歌以景起兴（情景交融），用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，烘托出了所思不见的怅惘心情，情由景生，景带情韵。