阅读下面的文字，完成问题。
      某中学开展“《朝花夕拾》”师生共读，请你参与其中，按要求完成问题。
（1）下表是某同学填写的人物信息，有误的一项是

C

C

	人物姓名	关系	与作者相关的主要事情	作者对他们的感情
A	藤野先生	师生	修改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解中国女人裹脚	尊敬、怀念、感激
B	范爱农	同学	同乡会争执、故乡重逢、绍兴共事、落水事件	关心、同情
C	衍太太	邻居	父亲临终时，让我呼唤父亲；鼓励别人家的孩子吃冰打璇子	尊敬、怀念
D	长妈妈	保姆	睡相难看、平日喜欢“切切察察”、给我讲琐屑的道理、谋害我的隐鼠	尊敬、怀念、感激

（2）关于《朝花夕拾》这本名著，下列说法不正确的一项是

B

B

A.《朝花夕拾》是一本散文集。虽不是小说，但刻画人物形象生动；虽不是风俗专著，但介绍了绍兴一带乡村丰富多彩的众多民风民俗。
B.鲁迅先生在这本书中，把对幼年到中年往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当，展示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。
C.这本书精心选择富有典型意义的情节来塑造人物形象，展示生活画面，虽然是个人的生活经历和体验，却展现了当时的社会风貌，有时代意义。
D.《朝花夕拾》这本书语言看似朴实，实际上很精巧，无论是写人还是写景都十分准确生动，让读者仿佛身临其境，让人看到一个亲切的鲁迅。
（3）主题探讨：童年的样子
      我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
      父亲以上的所作所为，其结果对当时的“我”造成了怎样的直接影响？联系课文《从百草园到三味书屋》，说说一个幸福、健康的童年应该是个什么样子的？