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雪花的快乐
徐志摩
假若我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向--
飞飚，飞飚，飞飚，--
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅--
飞飚，飞飚，飞飚，--
你看，我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望--
飞飚，飞飚，飞飚，--
啊，她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭藉我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸--
消溶，消溶，消溶--
溶入了她柔波似的心胸！
（1）怎样理解诗中反复出现的“飞飚，飞飚，飞飚，--”？
（2）下列对本诗的理解有误的一项是CC
A．这首诗表达了诗人对自由的热切渴望，对理想的不懈追求。
B．诗中的“雪花”具有自由和执着的特点。
C．雪花“飞飚，飞飚，飞飚”，坚定、欢快，是诗人现实生活的写照。
D．诗中的“雪花”形象其实是作者自己的化身。
【考点】现代诗歌阅读．
【答案】C
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：23引用：1难度：0.7
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1．请运用积累的知识，完成问题。
镜子
艾青仅只是一个平面
又是深不可测
它最为真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的主人
谁都从中发现自己
或是醉后配颜恨
或是鬓如霜雪却
有人喜欢它
因为自己美
有人躲bì它因为它直率
甚至有的人
不得把它打碎（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
隐瞒
鬓如霜雪
躲bì
（2）仿照画波浪线语句，再写两句小诗。
（3）以上文段选自《艾青诗选》，艾青原名，是中国代文学史上的著名诗人。
（4）这首诗主要运用了什么修辞手法？刻画了镜子怎样的形象？发布：2024/4/20 14:35:0组卷：12引用：2难度：0.5 -
2．阅读下文，回答问题。
周总理，你在哪里
柯岩ㅤㅤ周总理，我们的好总理，/你在哪里啊，你在哪里？/你可知道，我们想念你，/——你的人民想念你！
ㅤㅤ我们对着高山喊：/周总理——/山谷回音：/“他刚离去，他刚离去，/革命征途千万里，/他大步前进不停息！”
ㅤㅤ我们对着大地喊：/周总理——/大地轰鸣：/“他刚离去，他刚离去，/你不见那沉甸甸的谷穗上，/还闪着他辛勤的汗滴……”
ㅤㅤ我们对着森林喊：/周总理——/松涛阵阵：/“他刚离去，他刚离去，/宿营地上篝火红啊，/伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
ㅤㅤ我们对着大海喊：/周总理——/海浪声声：/“他刚离去，他刚离去，/你不见海防战士身上，/他亲手给披的大衣……”
ㅤㅤ我们找遍整个世界，/啊，总理，/你在革命需要的每一个地方，/辽阔大地/到处是你深深的足迹。
ㅤㅤ我们回到祖国的心脏，/我们在天安门前深情地呼唤：/周——总——理——/广场回音：/“啊，轻些呀，轻些，/他正在中南海接见外宾，/他正在政治局出席会议……”
ㅤㅤ总理啊，我们的好总理！/你就在这里啊，就在这里。——在这里，在这里，/在这里……/你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……
ㅤㅤ你永远居住在太阳升起的地方，/你永远居住在人民心里，/你的人民世世代代想念你！/想念你啊，想念你——想——念——你……
（1）通读全诗，说说周总理到底在哪里，用诗中的一句话概括。
（2）诗中对周总理的寻觅追问最终回到了哪里？为什么要写这个地方？
（3）诗中用了多种修辞手法，找出选文中运用反复、拟人修辞手法的地方，各举一例并阐述其妙处。
（4）本文首尾两节通过相互呼应的“问”与“答”的方式，抒发了一种什么样的感情？发布：2024/5/23 20:38:36组卷：24引用：4难度：0.5 -
3．阅读《乡愁》，回答问题。
（1）全诗是采用什么顺序，以什么为线索来写的？
（2）乡愁本是一种抽象的感情，但在本诗中，它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一转化的？这样写有什么好处？
（3）这首诗的结构形式体现出既统一又变化的美，你是怎样理解这一点的？请简要说明。发布：2024/5/23 20:38:36组卷：0引用：2难度：0.5
