阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。某校九年级同学开展了“全民阅读，共建书香城市”的主题探究活动，请你参与其中。
【阅读经典，品味人生】
（1）腹有诗书气自华，阅读经典，启迪智慧。第一组同学找到一些我们阅读过的古诗词和名言名句，他们觉得与课本中所学的内容紧密相连，请你仿照例子，填写下列表格中的内容。

古诗词、名句	体现了《道德与法治》教材所学的知识
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》	止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——《知北游》	① 珍惜时间。 珍惜时间。
谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》	② 孝敬父母。 孝敬父母。
丈夫一言许人，千金不易。 ——《资治通鉴》	③ 诚实守信。 诚实守信。

【解读数据，查找问题】
第二组同学为了了解全市居民的阅读情况，在市图书馆查阅相关资料，得到了以下的数据信息。

注：①阅读率指有经常阅读行为的人在全体居民中所占的比例。②数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。
（2）数据信息体现了我市居民阅读状况怎样的发展趋势？简要分析一下造成这种趋势的原因是什么？
【书香城市，你我共建】
中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。
（3）为了让更多的人喜欢阅读，第三组同学打算拍一则宣传短片，号召大家共同阅读。请你为这个宣传短片撰写脚本。（脚本是指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本又或者书稿的底本。脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向）
要求：①撰写一个宣传短片的标题；②列举两个分镜头内容并说明创意理由；③恰当运用所学知识，条理清晰，书写工整。
标题：

阅读改变自己、充实生命。

阅读改变自己、充实生命。

内容	内容	创意理由
镜头一	通过图片和视频展现校园内学生的读书场景。 通过图片和视频展现校园内学生的读书场景。	学习可以改变自己，读书是学习的良好方式，青春年少时更应该珍惜时光，和阅读作伴。 学习可以改变自己，读书是学习的良好方式，青春年少时更应该珍惜时光，和阅读作伴。
镜头二	在图书馆、阅览室、书店、市民文化活动中心等场所拍摄不同群体阅读的场景。 在图书馆、阅览室、书店、市民文化活动中心等场所拍摄不同群体阅读的场景。	读书充实人们生命，丰富人们思想，提高人们修养等。 读书充实人们生命，丰富人们思想，提高人们修养等。