Ⅰ.水和无机盐在生物体和细胞中有着重要的作用。回答下列问题：
（1）农民将新收获的种子放在场院晾晒，是为了除去部分 自由水自由水，然后再将其储存。这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是通过减少水分可降低种子的 细胞呼吸细胞呼吸，从而减少有机物的消耗。
（2）在寒冷的冬天随着气温的不断下降，自由水与结合水的比值变 降低降低，有利于植物的抗逆性的 加强加强（“加强”、“减弱”或“不变”），原因是 结合水结合水水不易结冰，不会因发生蒸腾作用而散失。
（3）人在长跑后，因流汗过多常出现抽搐现象，这是因为身体中哪种盐含量太低 CC。
A．K+
B．Na+
C．Ca2+
D．Mg2+
Ⅱ.植物的生长发育需要大量元素和微量元素，根据所学知识完成下列问题：
（4）镍元素是否是植物生长发育所必需的元素呢？请利用以下材料设计实验证明。
参考材料用具：完全营养液、缺镍的完全营养液、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐。（其他可能用到的器材略）
实验目的：探究镍元素是否是植物生长发育所必需的元素探究镍元素是否是植物生长发育所必需的元素。
方法步骤：
①将长势相似的玉米幼苗随机均分成A、B两组；
②将A组幼苗置于完全营养液中培养，B组幼苗置于缺镍的完全营养液中培养将A组幼苗置于完全营养液中培养，B组幼苗置于缺镍的完全营养液中培养；
③相同且适宜的条件下一段时间后，观察玉米幼苗的生长发育状况。
预期结果及结论：
A营养液中玉米幼苗正常生长，若B营养液中玉米幼苗正常生长，则 镍不是植物生长发育必需的元素镍不是植物生长发育必需的元素；若 若B组玉米幼苗不能正常生长若B组玉米幼苗不能正常生长则镍可能是必需元素。
（5）为进一步验证镍一定是必需元素，还应增加的实验步骤及预期结果是：在B组中加入一定量的含镍无机盐一段时间后，原来生长异常的玉米幼苗恢复正常在B组中加入一定量的含镍无机盐一段时间后，原来生长异常的玉米幼苗恢复正常。
【答案】自由水；细胞呼吸；降低；加强；结合水；C；探究镍元素是否是植物生长发育所必需的元素；将A组幼苗置于完全营养液中培养，B组幼苗置于缺镍的完全营养液中培养；镍不是植物生长发育必需的元素；若B组玉米幼苗不能正常生长；在B组中加入一定量的含镍无机盐一段时间后，原来生长异常的玉米幼苗恢复正常
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：5引用：2难度：0.7
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1．下列有关细胞的分子组成的叙述，不正确的是（ ）
发布：2025/1/13 8:0:2组卷：1引用：3难度：0.6 -
2．分析有关磷酸盐的资料1和资料2，回答下列问题。
资料1：为开展用大蒜治理水体富营养化的研究，研究人员配制了浓度为0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9种不同浓度的KH2PO4溶液，将大蒜的根系分别全部浸入200mL的9种溶液中，其他培养条件均相同且适宜。4h后取出植株，测定并得到如图所示的磷酸盐吸收速率曲线（图1）。
资料2：观察真核细胞膜上磷酸盐载体结构（图2），其中圈定的分子为磷酸盐。当能量作用于磷酸盐载体时，载体蛋白空间结构发生改变，把磷酸盐从细胞外转运到细胞内。
（1）大蒜根细胞吸收磷酸盐可用于合成（至少写两个）等重要有机物。
（2）在图1中，磷酸盐浓度超过0.8mmol/L以后，大蒜根系对磷酸盐的吸收速率不再随磷酸盐溶液浓度的增加而增加的原因是限制了吸收速率。由此可判断大蒜根系细胞吸收磷酸盐的运输方式可能是。
（3）在浓度为0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中，大蒜根细胞中磷酸盐的浓度为0.04～0.12mmol/L，这种（填“逆”或“顺”）浓度梯度进行的运输符合（填运输方式）的特点。
（4）根据资料2分析，磷酸盐载体因为具有特定的空间结构，所以能特异性识别并结合磷酸盐，组成该载体的基本单位是。发布：2024/12/22 8:0:1组卷：5引用：1难度：0.7 -
3．如表是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题：
（1）在该培养液配方中，属于微量元素的是Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.25g 0.005g 0.20g 1000mL 。
（2）不能用番茄汁作为检测还原糖材料的原因是。
（3）植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症。请设计实验探究Mg是否为可重复利用的元素（正常叶片为绿色，缺镁的叶片会发黄）。
实验材料：
长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。
实验步骤：
第一步：配制适量的完全培养液和，分别装入培养瓶，并编号A、B。
第二步：将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。
第三步：将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。
第四步：培养一段时间后，观察两组玉米幼苗，并记录。
预测结果及结论：
若A组玉米幼苗正常生长，B组，则说明Mg是可重复利用的。发布：2024/12/27 9:30:4组卷：7引用：2难度：0.6
