课内阅读。
ㅤㅤ“当然，他们有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人。”
ㅤㅤ“一个真人？真人怎么可以当老师呢？”
ㅤㅤ“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”
ㅤㅤ“真人可没那么聪明。”
ㅤㅤ“当然聪明啦！我爸爸就和我的机器人老师知道得一样多。”
玛琪不打算吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”
ㅤㅤ“所有的孩子都学一样的功课吗？”
ㅤㅤ“那当然，如果他们的年龄一样的话。”
ㅤㅤ“可我妈妈说，一个老师必是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”
ㅤㅤ“他们当时刚好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”
（1）本文的作者是美国著名科幻小说家 艾萨克•阿西莫夫艾萨克•阿西莫夫，他被誉为“百科全书式的科普百科全书式的科普作家”“这个时代的 伟大阐释者伟大阐释者”和“有史以来最杰出的 科学教育家科学教育家”。主要作品：《基地系列基地系列》《机器人系列机器人系列》《银河帝国三部曲银河帝国三部曲》等。
（2）托米描述的学校是什么样的？
学校有真人老师，有专门的地方，学习同样的功课。学校有真人老师，有专门的地方，学习同样的功课。
（3）冯琪的学校跟汤米描述的学校有什么异同？
相同点：都有老师。不同点：冯琪是在家里上学，书是“电脑书”，老师是机器人，没有同学一起上学。托米现在读的是印在纸上的书，有真人老师，大家一块学习。相同点：都有老师。不同点：冯琪是在家里上学，书是“电脑书”，老师是机器人，没有同学一起上学。托米现在读的是印在纸上的书，有真人老师，大家一块学习。
（4）结合本文内容可以知道机器老师和教学视察员的主要职责分别是什么？
机器人：进行教学和检测学习效果。教学检查员：对机器人进行检测并作出相应修改。机器人：进行教学和检测学习效果。教学检查员：对机器人进行检测并作出相应修改。
（5）从上文中，我们可以感受到玛琪是一个怎样的孩子？
天真可爱，好奇心强、善于思考、很有主见。天真可爱，好奇心强、善于思考、很有主见。
（6）读完本文，你是不是对现在的学校、厚厚的课本有了一点珍惜感呢？请写出下你的感受。
现在的学校有同学的陪伴，有老师面对面的指导，有丰富多彩的校园活动，让你变得充实而又富有智慧，这些都是值得我们怀念留恋的。现在的学校有同学的陪伴，有老师面对面的指导，有丰富多彩的校园活动，让你变得充实而又富有智慧，这些都是值得我们怀念留恋的。
【答案】艾萨克•阿西莫夫；百科全书式的科普；伟大阐释者；科学教育家；基地系列；机器人系列；银河帝国三部曲；学校有真人老师，有专门的地方，学习同样的功课。；相同点：都有老师。不同点：冯琪是在家里上学，书是“电脑书”，老师是机器人，没有同学一起上学。托米现在读的是印在纸上的书，有真人老师，大家一块学习。；机器人：进行教学和检测学习效果。教学检查员：对机器人进行检测并作出相应修改。；天真可爱，好奇心强、善于思考、很有主见。；现在的学校有同学的陪伴，有老师面对面的指导，有丰富多彩的校园活动，让你变得充实而又富有智慧，这些都是值得我们怀念留恋的。
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2025/1/13 4:30:2组卷：27引用：2难度：0.7
相似题
-
1．课内阅读
孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
（1）写近义词。
霎时依然寂静无声
（2）这个文段选自课文《》。
（3）孩子们沉默的原因是：。
（4）这“极为珍贵的东西”是什么？
（5）为什么说孩子们的沉默是可贵的？发布：2025/3/13 11:0:1组卷：0引用：1难度：0.5 -
2．课内阅读
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”
（1）片段中描写渔夫动作的词语有：；描写渔夫神态的词语有：。
（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？发布：2025/3/13 10:30:1组卷：10引用：2难度：0.8 -
3．课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四来。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）这段话选自课文《》。
（2）找出这段话的中心句，画上“ ”。
（3）从选文中找出下面词语的近义词写下来。
进攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）请概括下面的海底动物的活动特点。要求：不超过三个字。
海参：
梭子鱼：
乌贼和章鱼：
贝类：
（5）你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗？试着写一个。发布：2025/3/13 10:0:1组卷：7引用：4难度：0.5
