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以下是中学生小明生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
（1）漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量？
（2）青少年处于走向社会的关键时期，应该怎样培养自己的亲社会行为？
情境二：小明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说：“没关系，只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。”
（3）小明应该：不闯红灯，并且阻止小强和其他行人的行为，等绿灯亮了再过去。不闯红灯，并且阻止小强和其他行人的行为，等绿灯亮了再过去。
（4）理由：角度一：①闯红灯是行政违法行为，我们要自觉遵守法律。②要从自己做起，自觉遵守社会规则。③遵守社会规则，应该将规则内化于心、外化于行。
角度二：①我们要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②闯红灯是行政违法行为，看到违法行为我们要积极制止。③维持秩序靠规则，遵守社会规则需要他律和自律角度一：①闯红灯是行政违法行为，我们要自觉遵守法律。②要从自己做起，自觉遵守社会规则。③遵守社会规则，应该将规则内化于心、外化于行。
角度二：①我们要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②闯红灯是行政违法行为，看到违法行为我们要积极制止。③维持秩序靠规则，遵守社会规则需要他律和自律。（两个角度）
角度二：①我们要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②闯红灯是行政违法行为，看到违法行为我们要积极制止。③维持秩序靠规则，遵守社会规则需要他律和自律
角度二：①我们要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②闯红灯是行政违法行为，看到违法行为我们要积极制止。③维持秩序靠规则，遵守社会规则需要他律和自律
【答案】不闯红灯，并且阻止小强和其他行人的行为，等绿灯亮了再过去。；角度一：①闯红灯是行政违法行为，我们要自觉遵守法律。②要从自己做起，自觉遵守社会规则。③遵守社会规则，应该将规则内化于心、外化于行。
角度二：①我们要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②闯红灯是行政违法行为，看到违法行为我们要积极制止。③维持秩序靠规则，遵守社会规则需要他律和自律
角度二：①我们要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②闯红灯是行政违法行为，看到违法行为我们要积极制止。③维持秩序靠规则，遵守社会规则需要他律和自律
【解答】
【点评】
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发布：2024/12/28 2:30:1组卷：1引用：2难度：0.4
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