小明家的下水道被毛发、食物残渣等杂物堵塞了,他爸爸买了一瓶“管道通”回来,按照说明放了一些在下水道管道中,一会儿,管道中出现“沸腾”,产生大量气体,堵塞的管道畅通了,小明对此十分好奇,于是进行了以下探究:
【查阅资料】
①管道疏通剂的主要成分为铝粉和氢氧化钠粉末;
②工作原理为铝和氢氧化钠遇水反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种气体,同时放出大量的热;
③偏铝酸钠易溶于水,其水溶液呈碱性。
【实验探究】取少量管道疏通剂于试管中,向其中加入适量水,发现试管发热,有气泡产生。

【提出问题1】生成的气体是什么物质?
【提出猜想】猜想一:O2;
猜想二:H2;
猜想三:O2和H2。
【验证猜想】
(1)小明设计了如图所示的装置进行实验,在用该方法收集气体时,当导管口有连续并比较均匀的气泡冒出时再进行收集,这样做的目的是 排尽装置中的空气,使收集到的气体更纯净排尽装置中的空气,使收集到的气体更纯净。
(2)小明收集满一试管气体后,将带火星的木条放在B试管口,观察到 木条未复燃木条未复燃,然后用燃着的木条点燃,发现气体燃烧,产生淡蓝色火焰,因此证明猜想二正确。
【提出问题2】反应后A试管中的废液里是否还含有氢氧化钠?
【实验探究】
(3)实验一:小明取少量A试管中澄清的废液于C试管中,滴入几滴无色酚酞溶液,当观察到 溶液变为红色溶液变为红色时,证明废液中含有氢氧化钠。但小红根据初中学过的知识及【查阅资料】,对小明得出的理论提出了质疑,理由是 NaAlO2易溶于水其水溶液呈碱性,也能使无色酚酞溶液变红NaAlO2易溶于水其水溶液呈碱性,也能使无色酚酞溶液变红。
(4)实验二:小红将小明的实验进行了改进,小红继续取A试管中的废液于D试管中;将小明滴加的无色酚酞溶液改用 硫酸铜溶液(合理即可)硫酸铜溶液(合理即可)进行实验,观察到有蓝色沉淀生成,因此得出废液中含有氢氧化钠。实验二中发生反应的化学方程式为 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO42NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
【拓展延伸】
(5)根据上述实验及NaOH的性质,请你提出一条使用管道疏通剂的建议。 不要与酸性物质混合使用(合理即可)不要与酸性物质混合使用(合理即可)。
【答案】排尽装置中的空气,使收集到的气体更纯净;木条未复燃;溶液变为红色;NaAlO2易溶于水其水溶液呈碱性,也能使无色酚酞溶液变红;硫酸铜溶液(合理即可);2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;不要与酸性物质混合使用(合理即可)
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:52引用:2难度:0.6
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1.家庭厨房就是一个充盈的化学小世界,“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容.
(1)米、面的主要成分都是由
(2)水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙,可用
(3)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
(4)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,其目的是防止食品
(5)味精是烹制菜肴时常用的调味品,小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后,想测定此味精中氯化钠的含量.
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质.
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液,过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量,测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题:
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒外,还需要的玻璃仪器是
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符.发布:2025/1/6 8:0:1组卷:68引用:2难度:0.5 -
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【查阅资料】
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(2)维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应,维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一:探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在,“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中,滴加足量 化学方程式
项目二:探究“钙片”中是否含有硫酸锌。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中,加足量水,充分溶解,取适量上层清液于试管中,加入几滴 “钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
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猜想一:NaOH;
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猜想三:
【实验验证】
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