2019年6月15日，中国人民大学附属中学朝阳分校学生吴奇霖给人民教育出版社教科书编者写了一封信。信中提到，感谢编者对福州小学生质疑《羿射九日》做出了回应，并提出了自己对中学语文教材中一些古诗和古文相关知识的疑问：《曹操集》中有没有“洪波涌起”？“何苦而不平”与“夸娥氏”是否正确？“鯤”是不是大鱼？“海运”是不是海水运动？诸葛亮读书“观其大略”是否出自《英雄记》？汉桓帝在位的时间是不是147年-167年？
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）请你简要评析吴奇霖的行为。
（2）结合吴奇霖的事迹，谈谈我们在纠错时应注意什么？
【考点】培养批判精神．
【答案】（1）①吴奇霖能对事情有自己的看法，并且敢于发表不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，具有批判的精神和勇气。②他能发现问题，说明他知识丰富，善于观察，善于独立思考，敢于挑战权威。③他的行为调动他的经验，激发新的学习动机。④他不仅是对自己、他人和社会负责的表现，还有利于提高自己的学习能力，培养良好的学习习惯。
（2）①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。③批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被他人接受、更有利于解决问题。
（2）①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。③批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被他人接受、更有利于解决问题。
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：11引用：2难度：0.2
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