下面两幅图是某小组利用相同质量的橡皮泥制作的橡皮泥小船，两艘小船空载时的重量相同，但形状不同。用同样大小的垫圈测试小船的承载能力，据图分析并回答
（1）问题如图所示，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同形状的小船，小船承载垫圈数量较大的是 

A

A

 船。
A.B.
（2）根据上述判断，请分析其中的原因

A小船的体积较大，载重量也大

A小船的体积较大，载重量也大

。
（3）如果要让B船的承载量有所提升，在不增加橡皮泥的情况下，除A船的形状外，还可以捏成

碗形

碗形

            等形状，也有可能让自己造的小船浮在水面上。
（4）实验中装载用的货物是垫圈，我们还可以用 

大小相同的硬币

大小相同的硬币

当装载物。
（5）除了用橡皮泥造船，课堂上还可以选择来

纸

纸

造船。
（6）橡皮泥和铝箔在水中是

沉

沉

的材料，把它们做成船型，它们的

体积

体积

变大了，在水中受到的

浮力

浮力

也增大了，也就更容易漂浮在水面上。