某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究，现提供的药品有：铁粉、铜丝、锌粒、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液。
Ⅰ.甲同学采用“一液加两固”的方案进行实验：
实验1：将铜丝加入FeSO4溶液中，现象是 无明显现象无明显现象。
实验2：将锌粒加入FeSO4溶液中，锌表面有黑色物质生成，溶液由浅绿色变成无色，反应的化学方程式为 Zn+FeSO4=ZnSO4+FeZn+FeSO4=ZnSO4+Fe。
Ⅱ.乙同学采用“一固加两液”的方案进行实验：
实验3：将铁粉加入 ZnSO4（或硫酸锌）ZnSO4（或硫酸锌）溶液中，无明显现象；
实验4：将铁粉加入CuSO4溶液，有红色固体生成。
通过甲、乙同学的实验，均可得出铁、铜、锌的金属活动性由强到弱的顺序是 Zn＞Fe＞Cu（或锌＞铁＞铜）Zn＞Fe＞Cu（或锌＞铁＞铜）。
Ⅲ.丙同学将实验3和实验4实验后两支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤，选择上述提供的试剂分别对滤渣和滤液的成分展开了探究。
【做出猜想】猜想一：滤渣中有铜；猜想二：滤渣中有 铜、铁（或Cu、Fe）铜、铁（或Cu、Fe）。
【进行实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取滤渣、加 稀硫酸（合理即可） 稀硫酸（合理即可） |
有气泡产生 | 猜想二成立 |
【考点】金属活动性的探究．
【答案】无明显现象；Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe；ZnSO4（或硫酸锌）；Zn＞Fe＞Cu（或锌＞铁＞铜）；铜、铁（或Cu、Fe）；稀硫酸（合理即可）
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：28引用：2难度：0.6
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1．根据图示设计的实验来进一步认识金属的化学性质和金属的活动性顺序。
（1）写出实验A中反应的化学方程式：。
（2）实验B中可观察到铁片的表面出现，说明铁的金属活动性比铜（填“强”或“弱”）。
（3）若想探究镁、铁、铜三种金属的活动性强弱，小清同学提出在实验B的基础上增加实验甲和乙，便可得出结论。试管内的镁片和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等浓度的稀硫酸。
①乙装置中发生反应的化学方程式为。
②观察到试管中有气泡产生且长颈漏斗中甲的液面上升比乙（填“快”或“慢”）时，可以证明镁的金属活动性比铁的强。
③若甲、乙实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2质量（填“大于”“小于”或“等于”）乙装置中产生的H2质量。
④小亮同学指出若想探究这三种金属的活动性强弱，只需使用三种药品即可达到实验目的，请你帮助小亮完成其实验方案。操作 现象 结论 将镁片和铜片分别放入氯化亚铁溶液中 放入铜片的氯化亚铁溶液中 ，放入镁片的氯化亚铁溶液的颜色由金属的活动性强弱关系为Mg＞Fe＞Cu 发布：2024/12/7 8:0:1组卷：77引用：1难度：0.5 -
2．2019年版第五套人民币5角硬币的材质已由“钢芯镀铜合金”改为“钢芯镀镍”，其表面色泽也因此由
色变为银白色。化学兴趣小组决定，探究制造5角硬币的三种主要金属（铁、铜、镍）活动性顺序。
【查阅资料】
（1）硫酸镍溶液显绿色，Ni的化合价通常为+2价。
（2）镍能与稀硫酸反应，生成硫酸镍和氢气。
【提出猜想】猜想①：；猜想②：Fe＞Ni＞Cu。
【实验探究】
（1）甲组同学将一块表面洁净的镍片放入稀硫酸中，观察到的实验现象是，有关反应的化学方程式是。
（2）乙组同学将一块表面洁净的镍片浸入硫酸亚铁溶液中，一会儿取出，发现镍片表面无明显变化，说明猜想（填“①”或“②”）成立。
（3）丙组同学用铜片、硫酸镍溶液和进行实验，也得出了三种金属的活动性顺序。
【拓展延伸】
（1）某电镀公司的检修员利用工作之便，将镍网放入含有金盐的电镀液中偷偷“吸取”黄金，该盗窃手法利用了（填反应的基本类型）原理。该员工窃取贵重物品的行为，必将受到法律的制裁。
（2）金属活动性实际上是金属在水溶液中失去电子的能力大小。下列事实可以判断M、N两种金属活动性顺序的是（填序号）。
①M能和盐酸反应而N不能
②M、N分别放入盐酸中比较反应剧烈程度
③常温下M能与氧气反应而N不能
④M能从N的盐溶液中置换出N发布：2024/12/25 14:0:2组卷：229引用：5难度：0.5 -
3．化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如下三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：
（1）实验①的化学方程式为；一段时间后，观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性（填“强”或“弱”）。
（2）甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是。
（3）乙、丙两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动顺序，并在上述实验的基础上，利用金属
不同的化学性质分别补充了一个实验（图2所示），都实现了探究的目的。乙同学的实验：X是金属，Y是溶液；丙同学的实验：X是金属，Y是溶液。发布：2024/12/25 17:30:2组卷：45引用：4难度：0.5
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