秋天正是水中莲藕上市的季节。据说多吃可以使人多长“心眼”而更加聪明。同学们对藕孔中的气体成分进行探究。
（1）检验藕孔气体中是否含有二氧化碳
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| A组同学用注射器从藕孔中抽取气体，向所取气体中加入 澄清石灰水 澄清石灰水 |
澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊
|
有二氧化碳，反应的表达式为 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O |
二氧化碳能够溶于水
二氧化碳能够溶于水
。（2）比较藕孔气体和空气中氧气的含量
【设计实验】同学们设计如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
!①实验中红磷应该足量，原因是
使装置中的氧气完全反应
使装置中的氧气完全反应
。红磷燃烧的表达式为4P+5O2 2P2O5
点燃
4P+5O2 2P2O5
。点燃
②方案二某些方面优于方案一，下列评价正确的是
ab
ab
。（填序号）a.方案二测定结果更准确 b.方案二污染小 c.方案二节约药品
【进行实验】同学们按方案二进行实验。按图组装仪器后，应先
检查装置气密性
检查装置气密性
。【实验现象】流入的水约占瓶容积的
1
10
【实验结论】
藕孔气体中氧气含量小于空气中氧气的含量
藕孔气体中氧气含量小于空气中氧气的含量
。【答案】澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；二氧化碳能够溶于水；使装置中的氧气完全反应；4P+5O2 2P2O5；ab；检查装置气密性；藕孔气体中氧气含量小于空气中氧气的含量
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：11引用：2难度：0.5
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
