生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验，想观察不同个体的小白鼠学习能力是否存在差异。
步骤一：制作迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。
步骤二：选取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分别放在迷宫实验装置中，观察小白鼠找到食物的情况，测得如下表数据。请分析：
| 时间 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
| A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 | 4分13秒 |
| B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 | 3分8秒 |
| C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 | 5分2秒 |
饥饿
饥饿
状态，以使摆放的食物更具吸引力。（2）实验过程中选择三只小白鼠做实验，比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间，最后得出结论。据此，你认为该兴趣小组的同学探究的问题是：
不同个体的小白鼠学习能力一样吗
不同个体的小白鼠学习能力一样吗
？（3）从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少，可以得出的结论是：
不同个体的小白鼠学习能力不一样；随着训练次数的增加，学习能力逐渐增强
不同个体的小白鼠学习能力不一样；随着训练次数的增加，学习能力逐渐增强
。（4）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于
学习
学习
行为。（5）小明同学找来了三只小乌龟做实验，结果发现三只小乌龟无论是错误次数，还是时间都比小白鼠多得多！通过分析该实验表明：
动物越高等学习能力越强
动物越高等学习能力越强
，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越少。【考点】探究动物的绕道取食．
【答案】饥饿；不同个体的小白鼠学习能力一样吗；不同个体的小白鼠学习能力不一样；随着训练次数的增加，学习能力逐渐增强；学习；动物越高等学习能力越强
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/3 8:0:9组卷：7引用：2难度：0.5
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3．仓鼠活泼可爱，憨态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物。为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫”玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
（1）仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒 （填“恒温”或“变温”）动物。
（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
